网课知到劳动教育（绍兴文理学院）智慧树答案

第一章单元测试

1、（）以非物质为劳动生产要素，以科学技术的实时更新为内核，以互联网为生产领域，将大数据与实体经济相结合，不断加深数字劳动对传统行业的渗透，对传统劳动进行重新分工，促进传统产业结构转型升级，重构全球经济形态的发展。（）。

A:数字劳动

B:抽象劳动

C:体力劳动

D:具体劳动

正确答案：数字劳动

2、劳动是人类所特有的创造物质财富和精神财富的实践活动，是推动人类社会进步的根本动力，是（）、（）、（）、（）等一切发展的必要途径（）。

A:个人

B:民族

C:国家

D:人类

正确答案：个人

民族

国家

人类

3、马克思在《资本论》中关于劳动的二重性的论述，深刻阐明了（）之间的关系。（）。

A:劳动与财富

B:职业与发展

C:财富与收入

D:劳动与发展

正确答案：劳动与财富

4、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有树德、增智、强体、育美的综合育人价值。（）

A:对

B:错

正确答案：对

5、

习近平总书记在2018年的全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和（）。

A:接班人

B:接续人

C:主力军

D:承担者

正确答案：接班人

第二章单元测试

1、社会主义核心价值观中，公民个人层面的价值准则包括（）。

A:爱国

B:敬业

C:诚信

D:友善

正确答案：爱国

敬业

诚信

友善

2、先秦诸子百家的劳动思想主要来自哪些学派？（）。

A:儒家

B:道家

C:墨家

D:农家

正确答案：儒家

道家

墨家

农家

3、民贵君轻、以民为本是以下哪位提出的？（）。

A:孔子

B:孟子

C:老子

D:荀子

正确答案：孟子

4、毛泽东把墨子比为中国的“赫拉克里特”。（）

A:对

B:错

正确答案：对

5、墨家的劳动思想主要是（）

A:尊重劳动、人尽其才

B:倡导节约，珍惜劳动成果

C:强力从事、积极作为

D:树立劳动保障思想

正确答案：尊重劳动、人尽其才

倡导节约，珍惜劳动成果

强力从事、积极作为

树立劳动保障思想

第三章单元测试

1、马克思撰写的书籍（），讲到要想培养和造就全面发展的人，唯一的方法就是将教育与生产劳动相结合。

A:《剩余价值理论》

B:《哲学的贫困》

C:《政治经济学批判》

D:《资本论》

正确答案：《资本论》

2、南宋著名理学大家（），就提出，对儿童生活起居、学习、道德行为和礼节均要做出详细规范，这样对培养儿童良好的生活习惯、学习习惯和礼貌待人的道德规范这是十分有益的。

A:周敦颐

B:程颢

C:朱熹

D:陆九渊

正确答案：朱熹

3、劳动教育是国民教育体系的重要内容，是学生成长的必要途径，具有（）的综合育人价值。

A:增智

B:树德

C:强体

D:育美