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第一章 单元测试
1、狭义的教育是指（ ）。
A:家庭教育
B:社会教育
C:网络教育
D:学校教育
正确答案:【学校教育】
2、在我国学前儿童是指（ ）的儿童。
A:0-3岁
B:0-6、7岁
C:胎儿
D:3-6岁
正确答案:【0-6、7岁 】
3、1903年9月，我国第一所学前教育机构（ ）正式诞生。
A:乡村幼稚园
B:湖北武昌幼稚园
C:南京鼓楼幼稚园
D:儿童之家
正确答案:【南京鼓楼幼稚园 】
4、世界上第一本富有插图的儿童百科全书是（ ）。
A:《母育学校》
B:《世界图解》
C:《理想国》
D:《爱弥儿》
正确答案:【《世界图解》】
5、第一次提出学前社会教育主张的是（ ）。
A:亚里士多德
B:福禄贝尔
C:柏拉图
D:皮亚杰
皮亚杰
正确答案:【柏拉图 】
6、学前教育的研究对象为学前教育的各种现象。
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、蒙台梭利在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为恩物。
A:错
B:对
正确答案:【错】
8、学前教育学研究3-6岁儿童的教育规律和学前教育机构的工作规律。
A:错
B:对
正确答案:【错】
9、我国第一次提出学前社会教育主张的人是陈鹤琴。
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、福禄贝尔被世界誉为“幼儿教育之父”。
A:错
B:对
正确答案:【对】
第二章 单元测试
1、下列哪种社会因素决定学前教育的性质（ ）
A:政治
B:经济
C:人口
D:文化
正确答案:【政治】
2、从2001年到2004年，我国幼儿园数量急剧下降，2010年后又有稳步增长的趋势，其背后是与我国的（ ）相适应
A:政治发展
B:人口迁移
C:经济发展
D:文化传播
正确答案:【经济发展】
3、一些幼儿园课程中会渗透有关民族文化、民间游戏的内容，这说明（ ）会影响学前教育的内容
A:文化
B:科技
C:政治
D:经济
正确答案:【文化 】
4、“国十条”提出学前教育三年行动计划，指出发展学前教育要坚持公益普惠，强化政府职责，落实地方政府发展学前教育的主体责任。( )
A:对
B:错
正确答案:【对】
5、“全面二孩”政策放开后，应注意提供多样化的学前教育供给。( )
A:错
B:对
正确答案:【对】
6、工业革命、大机器生产促进了学前教育机构的产生，这说明政治促进学前教育的发展。( )
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、信息技术能够促进儿童社会情感、认知、语言等方面的发展，对儿童百利而无一害。( )
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、奴隶社会的教育没有阶级性。( )
A:对
B:错
正确答案:【错】
9、学前教育具有选择与创新文化的功能。( )
A:对
B:错
正确答案:【对】
10、文化不会影响师生关系和教育教学方法。( )
A:对
B:错
正确答案:【错】
第三章 单元测试
1、“一两的遗传胜过一吨的教育”。这种观点反应了（ ）
A:遗传决定论
B:教育决定论
C:教师决定论
D:环境决定论
正确答案:【遗传决定论】
2、“ 南人善泳，北人善骑”主要说明了（ ）对发展的影响
A:环境
B:遗传因素
C:生理成熟
D:先天因素
正确答案:【环境】
3、玉不啄，不成器”说的是（ ）对发展的作用
A:生理成熟
B:先天因素
C:遗传因素
D:教育
正确答案:【教育 】
4、在儿童连续发展的过程中，在不同年龄阶段会表现出某些稳定的、共同的典型特点体现了儿童发展的（ ）特点。
A:儿童发展的阶段性
B:儿童发展的差异性
C:儿童发展的不平衡性
D:儿童发展的顺序性
正确答案:【儿童发展的阶段性】
5、遗传素质的成熟机制制约儿童发展的成熟。
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、教育对儿童发展起着决定性作用。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、儿童是一张白纸，成人可以随意描述美丽的图案。（ ）
A:错
B:对
正确答案:【错】
8、虽然不同儿童完成某一发展阶段所花的时间长短不同，但发生的顺序是一样的。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、儿童与成人的不同，只是身高与体重的不同而已。（ ）
A:对
B:错
正确答案:【错】
10、教育必须促进儿童德智体美诸方面的全面发展，不能偏废任何一个方面。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第四章 单元测试
1、美国华盛顿儿童博物馆的格言：“我听见就忘记了，我看见就记住了，我做了就理解了”，主要说明了在教育过程中应（ ）
A:重视儿童学习的自律性
B:培养儿童积极的情感体验
C:尊重儿童的个性
D:重视儿童的主动操作
正确答案:【重视儿童的主动操作】
2、学前教育的根本任务是（ ）。
A:为学前儿童服务
B:为家长服务
C:为社会服务
D:为园长服务
正确答案:【为学前儿童服务】
3、（ ）是幼儿园教育的任务。
A:培养特长幼儿
B:培养全面发展的幼儿
C:完成教学要求
D:培养健康幼儿
正确答案:【培养全面发展的幼儿】
4、学前教育的特点包括（ ）
①主体性 ②保教结合性 ③基础性④直接经验性 ⑤非义务性⑥启蒙性
A:②③⑤⑥
B:①②③⑥
C:②④⑤⑥
D:①③④⑥
正确答案:【②④⑤⑥】
5、我国的第一个学制（ ）的颁布，正式把学前教育纳入到学制系统中。
A:《壬戌学制》
B:《奏定学堂章程》
C:《钦定学堂章程》
D:《壬子癸丑学制》
正确答案:【《奏定学堂章程》】
6、《幼儿园教育指导纲要（试行）》中的教育目标较多使用“体验”“感受”“喜欢”“乐意”等词汇，这表明幼儿园教育强调（ ）
A:知识取向
B:能力取向
C:技能取向
D:情感态度取向
正确答案:【情感态度取向】
7、教育目的即教育目标。学前教育目标是国家对幼儿园提出的培养人的规格和要求。
A:对
B:错
正确答案:【错】
8、学前教育应以体育为基本活动。
A:错
B:对
正确答案:【错】
9、幼儿园教育的目标是“对幼儿实施体、智、德、美等方面全面发展的教育，促进其身心和谐发展”。
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、学前儿童是身心发展尚未成熟的个体，所以他无法享有社会成员享有的一切权利。
A:对
B:错
正确答案:【错】
第五章 单元测试
1、幼师专业成长与发展的最高目标是（ ）
A:熟手型教师
B:专家型教师
C:普通型教师
D:新手型教师
正确答案:【专家型教师 】
2、教师与幼儿沟通时，不正确的做法是（ ）
A:注意蹲下去与孩子平等对话
B:言语专业化
C:注意倾听
D:用点头、抚摸鼓励孩子。
正确答案:【言语专业化】
3、苏霍姆林斯基讲过，“教育技巧的全部奥秘就在于如何爱护儿童”，说明教师要（ ）
A:热爱幼儿
B:严格要求儿童
C:忠于职守
D:以身作则
正确答案:【热爱幼儿 】
4、 “其身正，不令而行;其身不正，虽令不从。”说明教师要( )。
A:为人师表
B:终身学习
C: 廉洁从教
D:教书育人
正确答案:【为人师表】
5、有的教师在保育教育活动过程中很少关注那些表现一般的儿童，而把大部分时间和精力都放在那些学得快、做得好的幼儿身上，这种做法( )。
A:违背了公正施教的要求
B:有助于儿童的个性发展
C:有助于教学任务完成
D:违背了严慈相济的要求
正确答案:【违背了公正施教的要求】
6、十年树木，百年树人，体现了教师劳动周期的长期性。
A:错
B:对
正确答案:【对】
7、幼儿教师不具有专业性，不必太注重自身专业发展。
A:错
B:对
正确答案:【错】
8、 幼儿教师要制定专业发展规划，积极参加专业培训，不断提高自身专业素质。
A:对
B:错
正确答案:【对】
9、教师教哪个年龄段的孩子，就只需要掌握哪个年龄幼儿身心发展特点。
A:错
B:对
正确答案:【错】
10、幼儿教师要具有一定的自然科学和人文社会科学知识。
A:对
B:错
正确答案:【对】
第六章 单元测试
1、幼儿园课程是帮助幼儿获得有益的（ ），促进其身心和谐发展的各种活动的总和。
A:态度情感
B:学习经验
C:知识技能
正确答案:【学习经验】
2、下列选项中，以（ ）为主的评价是幼儿园评价主体的核心？
A:主管部门
B:园长
C:教师
D:家长
正确答案:【教师】
3、幼儿园课程蕴藏在环境、生活活动和游戏中，潜移默化的影响着幼儿的学习和发展，这体现了幼儿园课程潜在性的特点。( )
A:错
B:对
正确答案:【对】
4、显性课程重要，隐性课程不重要。( )
A:错
B:对
正确答案:【错】
5、幼儿园现在重视综合课程。( )
A:对
B:错
正确答案:【对】
6、在活动目标书写中鼓励以教师为主语书写。( )
A:对
B:错
正确答案:【错】
7、幼儿园的教育内容是全面的，启蒙性的，可以相对划分为健康、语言、社会、科学、艺术等五个领域，也可作其他不同的划分。( )
A:错
B:对
正确答案:【对】
8、幼儿园课程内容只能按照横向组织。( )
A:错
B:对
正确答案:【错】
9、幼儿园课程实施是指把课程计划付诸实践的过程。( )
A:错
B:对
正确答案:【对】
10、量化评价比质性评价好。( )
A:错
B:对
正确答案:【错】
第七章 单元测试
1、关于游戏的说法，不正确的一项是（ ）
A:游戏是儿童的正当权利
B:游戏是孩子顽皮的表现
C:游戏是孩子最佳的学习途径
D:游戏是学前期的基本活动
正确答案:【游戏是孩子顽皮的表现】
2、创造性的游戏不包括 （ ）
A:智力游戏
B:结构游戏
C:角色游戏
D:表演游戏
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