网课知到小学英语教学论智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：在英语学科的目标定位上，最根本的立足点应是为学生的（ ）打基础。

A:自主学习

B:终身发展

C:语言学习

D:意志品格

正确答案:【终身发展】

2、单选题：通过应用英语，丰富情感，发展英语语言能力，培养良好的心理品质和思想道德品质，是英语课程（ ）的体现。

A:实践性

B:科学性

C:工具性性

D:人文性

正确答案:【人文性】

3、多选题：义务教育英语课程具有（ ）的特征。

A:科学性

B:基础性

C:实践性

D:综合性

正确答案:【基础性;

实践性;

综合性】

4、多选题：英语课程语言观具有以下几个本质特征：（ ）

A:语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。

B:语言是人类的思维工具和文化载体。

C:语言是一个符号系统。

D:语言是人类最重要的交际工具。

正确答案:【语言是一种有声音、有形象的可感物质，它有特殊的生理基础。;

语言是人类的思维工具和文化载体。;

语言是一个符号系统。;

语言是人类最重要的交际工具。】

5、判断题：学习英语只需要掌握听、说、读、写技能就可以了 。（ ）

A:错

B:对

正确答案:【错】

第二章 单元测试

1、单选题：《英语课程标准》提出要发挥（ ）的统领作用。

A:信息技术

B:语言

C:文化自信

D:核心素养

正确答案:【核心素养】

2、单选题：教学评价应充分发挥学生的（ ）。

A:协作作用

B:评价作用

C:主体作用

D:激励作用

正确答案:【主体作用】

3、多选题：语言课程内容由主题、语篇、（ ）等要素构成。

A:语言知识

B:语言技能

C:文化知识

D:学习策略

正确答案:【语言知识;

语言技能;

文化知识;

学习策略】

4、多选题：课程内容的主题包括（ ）。

A:人与自然

B:人与社会

C:人与科学

D:人与自我

正确答案:【人与自然;

人与社会;

人与自我】

5、判断题：教学评价应采用多种评价方式和手段，体现多渠道、多视角、多层次、多方式的特点。（ ）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第三章 单元测试

1、单选题：以下哪一项属于语言能力？（ ）

A:在餐厅用英语对话

B:做听力练习

C:背诵课文

D:做语法练习题

正确答案:【在餐厅用英语对话】

2、单选题：（ ）是指对中外文化的理解和对优秀文化的鉴赏。

A:语言能力

B:文化意识

C:学习能力

D:思维品质

正确答案:【文化意识】

3、多选题：英语核心素养由（ ）构成。

A:思维品质

B:学习能力

C:文化意识

D:语言能力

正确答案:【思维品质;

学习能力;

文化意识;

语言能力】

4、多选题：小学英语课程教育实践可以着力发展学生以下的思维品质：（ ）。

A:深刻性

B:准确性

C:批判性

D:灵活性

正确答案:【深刻性;

准确性;

批判性;

灵活性】

5、判断题：发展英语学习能力，首先要形成正确的，积极