网课知到领导科学与艺术智慧树答案

绪论单元测试

1、领导者对于人类文明的影响程度，不亚于人类文明对领导者们的影响程度。

A:对

B:错

正确答案:【对】

第一章单元测试

1、下列哪些选项哪些是领导概念中5个方面的内涵？（）

A:领导是指在社会组织中，领导者通过影响其属下行为以达成组织目标的过程。

B:领导的目的是为了实现组织的目标。

C:领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

D:领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。

正确答案:【领导的目的是为了实现组织的目标。

领导的本质是领导者对被领导者的一种影响过程。

领导是一种人的活动，是人与人之间的互动。】

2、领导者的权威基础是（）

A:个人能力

B:个人魅力

C:个人实力

D:个人权力

正确答案:【个人魅力】

3、领导权威的来源是（）

A:职位权力

B:领导魅力

C:个人权力

D:个人魅力

正确答案:【职位权力

个人权力】

4、以下属于斯托戈蒂尔的六类领导特质论的是（）

A:个性特性

B:社会背景特性

C:智慧与能力特性

D:社会特性

正确答案:【个性特性

社会背景特性

智慧与能力特性

社会特性】

5、对事物的洞察、判断和概括技能是哪项技能（）

A:技术技能

B:人事技能

C:管理技能

D:概念技能

正确答案:【概念技能】

第二章单元测试

1、在领导活动中执行具体决策方案并实现组织目标的行动者是（）（）

A:下属

B:领导者

C:被领导者

D:老板

正确答案:【被领导者】

2、领导者与组织文化的关系是（）

A:相互作用、相互影响

B:领导者可以驾驭组织文化

C:领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身

D:组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式

正确答案:【相互作用、相互影响

领导者指导组织文化的发展方向，并培育和建设着组织文化本身

组织文化影响领导者的精神风貌，影响着领导者的处事方式和行为模式】

3、提高领导的有效性的两条途径是（）

A:替换领导者以适应环境

B:替换情境以适应领导者

C:改变领导者以适应情境

D:改变情境以适应领导者

正确答案:【替换领导者以适应环境

改变情境以适应领导者】

4、豪斯的理论把领导者分为（）

A:指导型领导

B:支持型领导

C:参与型领导

D:成就取向型领导

正确答案:【指导型领导

支持型领导

参与型领导

成就取向型领导】

5、外部环境一般包括自然因素、政治因素、经济因素（）这六大因素。（）

A:教育因素

B:社会文化因素

C:组织因素

D:技术因素

正确答案:【教育因素

社会文化因素

技术因素】

6、领导体制的内容包括（）

A:领导组织结构

B:领导层次与领导跨度

C:权限和责任划分

D:领导人员的配置和管理制度

正确答案:【领导组织结构

领导层次与领导跨度

权限和责任划分

领导人员的配置和管理制度】

7、（）是一种最早也是最简单的组织形式。（）

A:直线式

B:职能式

C:矩阵式

D:事业部式

正确答案:【直线式】

8、职能制指行政组织同一层级()为若干个部门，每个部门业务性质和基本职能相同，但()，相互分工合作的组织体制。（）

A:横向划分

B:纵向划分

C:互不统属

D:相互隶属

正确答案:【横向划分

互不统属】

9、分离制的优点包括（）

A:有利于防止行政权力膨胀和行政首长个人专断

B:统属关系明确，责任确定，减少相互推诿和扯皮。

C:事权较为分散，可发挥多方面的积极性

D:分担工作重负，减少决策失误，比较专业，决策相对有专业性

正确答案:【有利于防止行政权力膨胀和行政首长个人专断

事权较为分散，可发挥多方面的积极性

分担工作重负，减少决策失误，比较专业，决策相对有专业性】

10、集权制的优点包括（）

A:政令统一，权力的标准一致，便于统筹全局，兼顾其他

B:指挥方便，使命令容易贯彻执行

C:有利于集中力量应付危局

D:有利于调动下级积极性、主动性和创造性

正确答案:【政令统一，权力的标准一致，便于统筹全局，兼顾其他

指挥方便，使命令容易贯彻执行

有利于集中力量应付危局】

第三章单元测试

1、毛主席曾经说过，作为领导干部，有两大事情要做（）

A:出主意

B:用干部

C:打仗

D:组织管理

正确答案:【出主意

用干部】

2、把决策实施的情况和问题及时反馈到决策中枢系统的组织是（）

A:执行系统

B:智能系统

C:信息系统

D: