网课知到幼儿行为观察与分析（山东联盟）智慧树答案

第一章单元测试

1、学前儿童的日常生活主要包括进餐、睡眠和盥洗等环节，不需要进行专业观察。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

2、观察的过程不包括下列哪一项（）。

A:注意

B:焦点与背景

C:判断与结论

D:验证

正确答案:【验证】

3、结构型观察又称（）。

A:正式观察

B:参与观察

C:非参与观察

D:定期观察

正确答案:【正式观察】

4、环境的刺激与一个人外显的行为关系主要有（）。

A:反应——刺激

B:刺激——反应

C:刺激——有机体的意识——行为反应

D:内在动机——行为反应

正确答案:【刺激——反应

刺激——有机体的意识——行为反应

内在动机——行为反应】

5、有关间接观察的优点，下面说法错误的是（）。

A:所获资料精确全面

B:会干扰幼儿活动

C:尽可能保留现场情境

D:可以检验观察结果效度

正确答案:【会干扰幼儿活动

可以检验观察结果效度】

第二章单元测试

1、下面哪一项不适合成为轶事记录法的观察对象（）。

A:常常自言自语的小亮

B:能第一次很好地扮演医生的娟娟

C:原本外向，却突然不爱搭理小伙伴的小红

D:中二班的全体小朋友

正确答案:【中二班的全体小朋友】

2、下面对实况详录法，说法不正确的一项是（）。

A:只是记录观察者感兴趣、认为有意义的事件

B:观察对象选择范围较广

C:运用实况详录法对目标幼儿进行连续记录的事件一般在一小时之内

D:可以用于对幼儿园课程的评价

正确答案:【只是记录观察者感兴趣、认为有意义的事件】

3、描述的方法并不是一种具体的方法，而是一类方法，包括（）。

A:日记法

B:轶事记录法

C:实况详录法

D:样本描述法

正确答案:【日记法

轶事记录法

实况详录法

样本描述法】

4、描述观察法共同的优点是简单、方便、灵活，并能收集到的资料能永久保存。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

5、轶事记录法所记录的内容具有客观事实性。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

6、实况详录法注重对幼儿进行长期跟踪观察，并对其表现出的新行为或重要事件进行有规律的记录。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

第三章单元测试

1、时间取样法的缺点包括（）。

A:时间取样法仅限于研究出现频率较高的外显行为和事件

B:无法获取行为的详细资料

C:无法按照行为发生的原貌处理资料

D:能结合不同的记录技巧

正确答案:【时间取样法仅限于研究出现频率较高的外显行为和事件

无法获取行为的详细资料

无法按照行为发生的原貌处理资料】

2、设计观察记录表首要的原则是保持简单化，使观察者能够比较方便且快速地进行记录。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

3、时间取样法的运用步骤主要包括（）。

A:确定观察的目标行为和操作定义

B:抽取具有代表性的时间

C:选择记录方式

D:表格的设计

正确答案:【确定观察的目标行为和操作定义

抽取具有代表性的时间

选择记录方式

表格的设计】

4、事件取样法的优点主要包括（）。

A:能全面了解行为或事件发生的过程

B:节省收集资料的时间

C:不能充分了解导致行为或事件发生的条件和情境全部信息

D:用于研究比较广泛的行为或事件

正确答案:【能全面了解行为或事件发生的过程

节省收集资料的时间

用于研究比较广泛的行为或事件】

5、在运用事件取样法时，要对所观察的行为有充分了解，知道在何时、何地进行观察，行为发生时，能立刻能辨认。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第四章单元测试

1、行为检核法是对有关行为出现的程度，或表现如何来进行判断，等级评定法是对行为是否出现作出判断。（）

A:对

B:错

正确答案:【错】

2、学前儿童行为观察方法中评定的方法主要包括（）。

A:轶事记录法

B:时间取样法

C:等级评定法

D:行为检核法

正确答案:【等级评定法

行为检核法】

3、使用数字1