知到文之舞韵—传统文化与中国古典舞身韵智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：中国古典舞的诞生与发展借鉴了哪两种传统艺术或体育形式（）。

A:戏剧与武术

B:戏曲与杂技

C:戏曲与武术

D:京剧与太极

正确答案:【戏曲与武术】

2、单选题：中国传统_____的重要特征是“身心一体”（）。

A:审美观

B:哲学观

C:身体观

D:世界观

正确答案:【身体观】

3、多选题：中国古典舞身韵的运动规律用四个字概括起来，就是（）。

A:拧、倾

B:圆、俯

C:拧、仰

D:圆、曲

正确答案:【拧、倾;

圆、曲】

4、判断题：“身韵”是中国古典舞身法与韵律的总称。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

5、单选题：身韵是古典舞的主干课程，也是古典舞艺术的灵魂所在。“身法”属于肢体的 _________，“韵律”则属于艺术的内涵神采。（）

A:外部技法

B:内部技法

C:身体法则

D:外部法则

正确答案:【外部技法】

6、多选题：中国古典舞身韵的动作基本要素仅用四个字就高度概括了身韵的全部内涵，请问它们分别是什么？（）

A:劲

B:神

C:律

D:形

正确答案:【劲;

神;

律;

形】

7、多选题：在“形、神、劲、律”之中。神，是包含了内涵、神采、韵律 、气质和情感的体现。具体表现方法为：________，________（）。

A:静心内视

B:眼随手动

C:意与气合

D:心与意合

正确答案:【意与气合;

心与意合】

8、单选题：中国古典舞身韵的特点包括：一切动作要“______、发于腰、行于体、达于梢”，意思是说所有动作以人的主观意志为引领，由腰部发力带出肢体的舞动而最终达到末梢。（）

A:起于身

B:起于心

C:始于气

D:起于意

正确答案:【起于心】

9、判断题：中国古典舞身韵应该表现出以神领形、以形传神、神形兼备、身心并用、内外统一的舞蹈语言和风格特点。（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

10、单选题：在古代，武术本身就是武舞的一种，被称之为“_______”。因此它存留着许多与中国古典舞共同的民族的美学特征和运动规律。（）

A:舞武同源

B:舞吾同在

C:舞与武通

D:舞武相斥

正确答案:【舞武同源】

第二章 单元测试

1、单选题：舞蹈，是一种社会生活中的_______。人体本身是它的物质载体。是以经过提炼、组织、美化了的人体动作，为主要艺术表现手段。（）

A:体育活动

B:审美活动

C:商业活动

D:社交活动

正确答案:【审美活动】

2、判断题：身体哲学会认为，我们的身体既是认识的主体，又是认识的客体，是主客体的一个辩证统一。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

3、单选题：”身心一体“是中国哪个传统观念的核心思想？（）

A:传统身体观

B:传统伦理观

C:传统唯心主义

D:传统宇宙观

正确答案:【传统身体观】

4、多选题：在第二章的学习中我们掌握的坐姿动作，坐姿主要分为______和______ 两种。（）。

A:静坐

B:盘坐

C:蹲坐

D:跪坐

正确答案:【盘坐;

跪坐】

5、单选题：中国古典舞坐姿中的“拉腿盘坐”，要求：前腿吸回，后腿伸出，后腿微弯膝盖着地。双腿一前一后，形成前___后___的形态。（）

A:长、短

B:短、长

C:伸、缩

D:勾、绷

正确答案:【短、长】

6、单选题：跪坐是中国传统礼仪中最体面的一种坐姿。古代时期，人们并没有发明出凳子、椅子，人们便两膝及地落座在脚后跟上。有一个专门形容这种跪姿的成语是？（）

A:坐而论道

B:坐怀不乱

C:正襟危坐

D:席地而坐

正确答案:【席地而坐】

7、单选题：练习舞蹈时通常把教室划分为：前后左右斜侧等八个方位，它们呈米字型展开，被命名为1至8点。其中，面对观众的正前方是___。（）

A:5点

B:8点

C:3点

D:1点

正确答案:【1点】

8、判断题：子午相是京剧舞台人物形体塑造的一种基本站姿。相,就是形象、亮相;所谓子午,是指相对的两极。按中国古代的计时方法,子时是夜里十一点到凌晨一点之间,午时是中午的十一点到下午一点之间,正是昼夜之两极。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

9、单选题：从中国人传统的审美观念上看, 子午相的审美特征可以总结为:阴阳平衡的对称性, 阴阳相反相成的______。（）

A:对抗性

B:统一性

C:同质性

D:差异性

正确答案:【统一性】

10、单选题：《秦王点兵》作品的灵感是来自世界十大奇迹之一的中国西安秦兵马俑。舞蹈采用了中国古典舞的语汇和创作手段，“绛州大鼓”铿锵有力的节奏和独特的动作造型，表现了中华武士驰骋疆场，勇往向前的英雄气概。其中作品借鉴了什么的艺术形象来进行创作？（）

A:秦俑

B:铜人

C:唐三彩

D:说唱俑

正确答案:【秦俑】

第三章 单元测试

1、单选题：在中国文化历史中，儒家思想作为中国传统文化主流，它的深远影响遍及各种艺术门类。由于受中国儒家思想的影响，中国艺术崇尚不偏不倚的_____和谐之美。（）

A:太极

B:中庸

C:儒家

D:对称

正确答案:【中庸】

2、单选题：中国古典舞在舞蹈语言和创作理念上遵循着刚柔并济的中和的审美理想。在刚与柔的对立中求得统一，这正是_____思想对中国古典舞审美风格的影响。（）

A:儒家

B:法家

C:道家

D:墨家

正确答案:【儒家】

3、单选题：在中国文化历史中，儒家思想作为中国传统文化主流，它的深远影响遍及各种艺术门类。“___”的观点是孔子及其他儒家学者认为实现他们的理想的最优途径，也是美的最高境界。（）

A:礼

B:和

C:乐

D:同

正确答案:【和】

4、多选题：盘坐是徒手身韵训练的基础，是从最基本的姿态开始，规训你的身体，由形入心，由态入境，在解决其体态问题的同时，引导你静心内视，养成其气质与精神。在盘坐的同时还能将下半身固定住，其作用有两个（）

A:做动作的状态更加虔诚。

B:练习时能更好的将注意力放在上身中端的位置。

C:能够帮助解决髋关节的软开度。

D:限制了身体下盘的运动，做上身动作是下身不会受到波及。

正确答案:【练习时能更好的将注意力放在上身中端的位置。;

限制了身体下盘的运动，做上身动作是下身不会受到波及。】

5、单选题：中国古典舞身韵的八大基本元素分别是：_____、沉、冲、靠、含、腆、移、旁提。（）

A:拎

B:仰

C:坐

D:提

正确答案:【提】

6、多选题：做“提”这一元素动作时，要求盘腿沉气准备，在“沉”的上基础上深吸气，经过尾椎、腰椎、______、_____、最后到脑袋顶，一节一节往上拎，肩背慢慢打开形成上身直立，呈现出“提”的形态。（）

A:肋骨

B:颈椎

C:肩胛

D:胸椎

正确答案:【颈椎;

胸椎】

7、单选题：“提沉”时呼吸方式采用“腹式呼吸法”，内部气息的运转也是遵循“圆的运动路线”。其中“意守丹田”的要求是中国哲学与美学涵义，使呼吸和心灵融合为一体，依据意念支配产生气韵，符合“__、__、__”的规律。（）

A:心、意、气

B:真、善、美

C:点、线、面

D:头、眼、身

正确答案:【心、意、气】

8、单选题：从动作的外部形态上看：提与沉，是______的关系，动作皆在在中轴线上完成，中轴线即是我们脊椎的线，这提醒我们我们在运动时切忌不要前后左右的摆动，不要偏移这个中轴线的位置。（）

A:弧线上下

B:水平移动

C:垂直上下

D:前后收放

正确答案:【垂直上下】

9、单选题：《扇舞丹青》是一部经典的古典舞独舞作品，由知名编导佟睿睿创作，舞蹈家王亚彬表演。其中道具______的运用演绎出了中国传统书画的神韵，动态展现了“纸上的舞蹈”。把静态的丹青复活为流淌的山水，产生了一个超出表象而意味无穷的独特神韵。（）

A:巾

B:水袖

C:扇子

D:剑

正确答案:【扇子】

10、判断题：有一首诗概括了《扇舞丹青》这个作品：“扇起襟飞吟古今，虚实共济舞丹青。气宇冲天柔为济，怜得笔墨叹无赢。丹青传韵韵无形，韵点丹青形在心。提沉冲靠移，却是传清音。”（）

A:错

B:对

正确答案:【对】

第四章 单元测试

1、单选题：古代中国诗歌理论《_______》中说到：“情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足，故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。”（）

A:《毛诗序》

B:《论语》

C:《诗经》

D:《沧浪诗话》

正确答案:【《毛诗序》】

2、单选题：手是人体的稍节部位，具有东方文化身体形态的特殊作用与意义。在身韵中，我们遵循“发于根、行于臂、_______”的运动法则。因而手的表现力被视为最为典型的语言表达之一，一方面无限延展了肢体，一方面承载了敏感细腻的心境，准确而巧妙地表达着最为真实的语言。（）

A:止于梢

B:达于掌

C:达于梢

D:停于指

正确答案:【达于梢】

3、判断题：中国自古深受佛教思想的影响，佛教文化从印度发源流传至中国被广为接受。从兰花指的来源来看：“兰花指”手型多见于敦煌石窟壁画上，在敦煌壁画上的飞天伎乐以及佛家的书籍典藏上都可以发现其原形。可以见得