网课知到体育教学论智慧树答案

绪论单元测试

1、单选题：

教学是：（）。

A:是教师的指导构成的活动

B:是教师来决定的

C:是学生单边的学习活动

D:是“教”与“学”的统一活动

正确答案:【是“教”与“学”的统一活动】

2、单选题：

体育教学是（）组织和实施的。

A:教师

B:学生

C:学校

D:教师与学生

正确答案:【教师】

3、多选题：

体育教学内容是由（）共同组成的。

A:内容的实体（课程）

B:自选内容

C:学生感兴趣的内容

D:内容的载体（教科书）

正确答案:【内容的实体（课程）;

内容的载体（教科书）】

4、多选题：

体育教学论研究的主要内容有：（）。

A:体育教学中的目标、内容

B:体育教学中的方法、评价

C:体育教学中的学生、教师

D:体育教学中的过程、环境

正确答案:【体育教学中的目标、内容;

体育教学中的方法、评价;

体育教学中的学生、教师;

体育教学中的过程、环境】

5、判断题：

教学是由教师指导和学生学习共同构成的认识活动，是“教”与“学”的统一活动。（）

A:对

B:错

正确答案:【对】

第一章单元测试

1、单选题：

体育教学目标是体育教育活动预期达到的结果、（）或蓝图。

A:方向

B:标准

C:想象

D:理想状态

正确答案:【标准】

2、多选题：

体育教学目的、体育教学目标和体育教学任务三者之间关系是（）

A:计划性

B:过程性

C:交互性

D:宏观性

正确答案:【计划性;

过程性;

交互性】

3、单选题：

课程目标是指：（）。

A:超学段教学目标

B:单元教学目标

C:课时教学目标

D:学年教学目标

正确答案:【超学段教学目标】

4、单选题：

学习需要是指：（）。

A:目前状况与所期望达到的状况之间的差距

B:学生想学的需求

C:学生的心理状态

D:学生的知识需要

正确答案:【目前状况与所期望达到的状况之间的差距】

5、单选题：

行为主体是指：（）。

A:任意主体

B:教师

C:教师与学生

D:教学对象

正确答案:【教学对象】

第二章单元测试

1、单选题：

建立以（）为中心的新型体育教学观。

A:学生的发展

B:教师的发展

C:教师

D:教师与学生

正确答案:【学生的发展】

2、多选题：

“联合国21世纪教育委员会”发布的教育纲领要求有：（）

A:学会做事

B:学会生存

C:学会生活

D:学会做人

正确答案:【学会做事;

学会生存;

学会生活;

学会做人】

3、单选题：

（）是指在体育教学活动中，作为学习主体的学生在教师教授、指导和引导下所表现出的积极态度和有独立性和创造性的学习行为。

A:教师的主体性

B:教师的主导性

C:学生的主体性

D:学生的主导性

正确答案:【学生的主体性】

4、多选题：

理想的“教师是主导、学生为主体”的关系，具备的基本特征有：（）

A:教师授业解惑，学生学习自觉，相互提高教与学质量。

B:老师尊生、学生爱师，相互配合、共同成长。

C:教师建构教学，学生学习建构，共享共创，教学相长。

D:其余都不对

正确答案:【教师授业解惑，学生学习自觉，相互提高教与学质量。;

老师尊生、学生爱师，相互配合、共同成长。;

教师建构教学，学生学习建构，共享共创，教学相长。】

5、多选题：

发挥学生主体性的理想条件有：（）

A:突出发展性

B:突出多维性

C:突出教育性

D:突出科学性

E:突出文化性

正确答案:【突出发展性;

突出多维性;

突出教育性;

突出科学性;

突出文化性】

第三章单元测试

1、单选题：

（）是为实现体育教学目标而计划、实施的，使学生掌握体育知识和运动技能并接受各种体育道德和行为教育的教学程序。

A:体育教学程序

B:体育教学序列

C:体育教学过程

D:体育教学进程

正确答案:【体育教学过程】

2、多选题：

体育教学过程的性质有：（）

A:是学生掌握运动技能的过程

B:是学习知识和形成运动认知的过程

C:是体验运动乐趣的过程

D:是提高运动素质的过程

E:是集体学习和集体思考的过程

正确答案:【是学生掌握运动技能的过程;

是学习知识和形成运动认知的过程;

是体验运动乐趣的过程;

是提高运动素质的过程;

是集体学习和集体思考的过程】

3、单选题：

学段的体育教学过程具有特点是：发展阶段性和（）。

A:相互衔接性

B:国家规定性

C:多模式性

D:非全体性

正确答案:【相互衔接性】

4、单选题：

（）是指教师按照学期体育教学过程的方案，按教学内容的学理性，安排一些单元，进行课时分配并实施教学的过程。

A:学时体育教学过程

B:学段体育教学过程

C:学期体育教学过程

D:单元体育教学过程

正确答案:【单元体育教学过程】

5、单选题：

（）是指在体育教学过程中客观存在和必然显现的，与体育教学的特殊性有着密切联系的现象及其有规则的变化。

A:体育教学过程

B:体育教学现象

C:体育教学方法

D:体育教学规律

正确答案:【体育教学规律】

第四章单元测试

1、单选题：

（）是依据体育教学的本质特点和体育教学适宜的运动负荷的规律而提出的。

A:注重体验运动乐趣原则

B:合理安排身体活动量原则

C:提高运动认知和传承运动文化原则

D:促进运动技能不断提高的原则

正确答案:【合理安排身体活动量原则】

2、单选题：

（）是依据运动实践与运动认知相互促进的规律而提出的。

A:提高运动认知和传承运动文化原则

B:注重体验运动乐趣原则

C:促进运动技能不断提高的原则

D:合理安排身体活动量原则

正确答案:【提高运动认知和传承运动文化原则】

3、单选题：

（）是依据体育教学受制约于学生身心发展的特点规律而提出的。

A:注重体验运动乐趣原则

B:因材施教的原则

C:提高运动认知和传承运动文化原则

D:合理安排身体活动量原则

正确答案:【因材施教的原则】

4、单选题：

（）是实施体育教学最基本的要求，是保持体育教学性质的最基本因素，是判断体育教学质量的基本标准。

A:体育教学过程

B:体育教学方法

C:体育教学原则

D:体育教学规律

正确答案:【体育教学原则】

5、多选题：

体育教学原则的作用是：（）

A:体育教学原则是观察体育教学的视角

B:体育教学原则是评价体育教学的标准

C:体育教学原则是更加明确的教学要求

D:体育教学原则是教师进行教学工作思路

正确答案:【体育教学原则是观察体育教学的视角;

体育教学原则是评价体育教学的标准;

体育教学原则是更加明确的教学要求;

体育教学原则是教师进行教学工作思路】

第五章单元测试

1、单选题：

（）是依据体育教学目标选择出来的，根据学生发展需要和教学条件进行加工的，在体育教学环境下传授给学生的体育知识原理、运动技术和比赛方法等。

A:体育教学环境

B:体育教学内容

C:体育教学方法

D:体育教学原则

正确答案:【体育教学内容】

2、单选题：

体育运动项目与身体练习具有多功能与（）的特征，意味着不同体育运动项目与身体练习可相互替代。

A:多元化

B:多方面

C:多指向性

D:多维度

正确答案:【多指向性】

3、单选题：

（）是中学体育课程与教学内容要符合所在水平阶段的学生的身心发展特点，有效促进学生的身心健康。

A:科学性原则

B:基础性原则

C:多元化原则

D:多指向性原则

正确答案:【科学性原则】

4、判断题：

中学体育课程与教学内容的选择还必须考虑城乡、区域差异，场地设施条件，季节，气候和安全等具体情况，要因地、因时制宜地进行体育教学。（）

A:错

B:对