网课知到心理健康教育课程与设计智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：心育课是什么？（）

A:心育课是游戏课

B:心育课是促进学生身心和谐可持续发展的活动课

C:心育课是普及心理知识

D:心育课是解决心理问题

正确答案:【心育课是促进学生身心和谐可持续发展的活动课】

2、单选题：心育课与思品课的核心区别是什么？（）

A:教学目标

B:解决问题的方法

C:授课主题

D:授课方式

正确答案:【解决问题的方法】

3、单选题：心育课与团体辅导的核心区别是什么？（）

A:辅导对象

B:辅导方式

C:辅导性质

D:改变成员的动力来源

正确答案:【改变成员的动力来源】

4、单选题：心育课与文化课的核心区别是什么？（）

A:课程性质

B:核心目标

C:授课方式

D:授课理念

正确答案:【课程性质】

5、单选题：心育课的核心目标是什么？（）

A:过程与方法

B:知识与技能

C:情感态度价值观

D:想做和会做

正确答案:【想做和会做】

第二章 单元测试

1、单选题：选择心育课主题的不当策略是什么？（）

A:根据课型目标来选择

B:根据课程标准来选择

C:根据学情分析来选择

D:根据所掌握的教案来选择

正确答案:【根据所掌握的教案来选择】

2、单选题：课程标准的作用是什么？（）

A:规定教学难点

B:规定教学重点

C:规定时间分配

D:规定课程的性质、目标、内容框架

正确答案:【规定课程的性质、目标、内容框架】

3、多选题：《中小学心理健康教育指导纲要》上规定了心理健康教育主要任务是什么？（）

A:培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人

B:开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质

C:减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响

D:全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力

正确答案:【培养身心健康、具有社会责任感、创新精神和实践能力的德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人;

开发学生的心理潜能，提高学生的心理健康水平，促进学生形成健康的心理素质;

减少和避免各种不利因素对学生心理健康的影响;

全面推进素质教育，增强学校德育工作的针对性、实效性和吸引力】

4、多选题：心理健康教育课主要的主题有哪些？ （）

A:生涯规划

B:环境适应

C:学会学习

D:人际交往

E:自我意识

F:情绪管理

正确答案:【生涯规划;

环境适应;

学会学习;

人际交往;

自我意识;

情绪管理】

5、多选题：《中小学心理健康教育指导纲要》上规定了心理健康教育的具体目标是什么？（）

A:增强承受挫折能力

B:学会学习和生活

C:增强调控情绪

D:增强适应环境的能力

正确答案:【增强承受挫折能力;

学会学习和生活;

增强调控情绪;

增强适应环境的能力】

第三章 单元测试

1、单选题：我们主要是根据什么来确定教学策略？（）

A:核心目标

B:教学问题

C:教学讲授

D:教学素材

正确答案:【核心目标】

2、多选题：教学设计系统包括哪些要素？（）

A:教学评价

B:教学策略

C:课型

D:教学过程

E:核心目标

F:教学内容

正确答案:【教学评价;

教学策略;

课型;

教学过程;

核心目标;

教学内容】

3、多选题：教师活动包括哪些线索？（）

A:素材线

B:问题线

C:讲授线

D:活动线

正确答案:【素材线;

问题线;

讲授线】

4、多选题：教学意图包括哪些线索？（）

A:知识线

B:活动线

C:认知发展线

D:问题线

正确答案:【知识线;

认知发展线】

5、多选题：下列属于解决想做核心目标的教学策略有（）。

A:体验类策略

B:训练类策略

C:引导类策略

D:练习类策略

正确答案:【体验类策略;

引导类策略】

第四章 单元测试

1、多选题：如何正确表述主题（）。

A:对主题要有清晰的认识

B:要对主题进行专业的操作化剖析

C:主题要有清晰的指向性

D:要符合学生的年龄特点和实际需求

正确答案:【对主题要有清晰的认识;

要对主题进行专业的操作化剖析;

主题要有清晰的指向性;

要符合学生的年龄特点和实际需求】

2、多选题：如何恰当设定辅导目标？（）

A:辅导目标要少、要集中

B:辅导目标要有梯度

C:辅导目标要可操作

D:辅导目标要清晰

正确答案:【辅导目标要少、要集中;

辅导目标要有梯度;

辅导目标要可操作;

辅导目标要清晰】

3、多选题：心育课教学环节分为（）。

A:导入、工作、结束

B:导入、工作、练习、结束

C:导入、工作、升华、结束

D:热身、转换、工作、结束