知到 现代教育技术（海南联盟）智慧树答案

第一章 单元测试

1、单选题：当前国际教育界普遍认为,现代教育技术的本质是利用信息技术手段优化教育教学过程，从而达到提高_____的目标

A:教育教学效率

B:教育教学效果、效益与效率三者

C:教育教学效益

D:教育教学效果

正确答案:【教育教学效果、效益与效率三者】

2、单选题：教学人员的子标准中，包含有4个能力素质维度的基本内容，其中教育技术的应用与创新，它反映了对教师_____的基本要求

A:公平利用、有效利用、规范行为

B:基本知识、基本技能

C:教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流

D:应用意识、评价与反思、终生学习

正确答案:【教学设计与实施、教学支持与管理、科研与发展、合作与交流】

3、多选题：应用意识上，应该让教师实现的转变说法正确的是： A:从注重技术向注重教法、学法转变

B:从注重工具向注重资源转变

C:以上说法均不正确

D:从信息技术向信息与通信技术转变

正确答案:【从注重技术向注重教法、学法转变;从注重工具向注重资源转变;从信息技术向信息与通信技术转变】

4、判断题：教育技术是对学习过程和学习资源的设计、开发、运用、管理和评价的理论和实践 。

A:错

B:对

正确答案:【对】

5、判断题：教育技术发展经历了电化教育的兴起、初步发展、迅速发展、转型为教育技术这几个阶段。

A:错

B:对

正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题：以下不属于学习理论的是

A:认知主义

B:建构主义

C:教学规律

D:行为主义

正确答案:【教学规律】

2、单选题：以下不属于视听教育理论的是

A:经验之塔理论

B:视感知规律

C:听感知规律

D:学习理论

正确答案:【学习理论】

3、多选题：行为主义的基本观点是

A:学习成功的关键依靠强化

B:学习是一种操作性条件反射

C:学习是刺激—反应的联结

D:学习过程是尝试错误的过程

正确答案:【学习成功的关键依靠强化;学习是一种操作性条件反射;学习是刺激—反应的联结;学习过程是尝试错误的过程】

4、多选题：建构主义理论的教学启示包括

A:情境性化教学

B:以上均不对

C:重视社会性互动

D:自上而下的教学设计及知识结构的网络概念

正确答案:【情境性化教学;重视社会性互动;自上而下的教学设计及知识结构的网络概念】

5、多选题：戴尔的“经验之塔”包括

A:抽象的经验

B:观察的经验

C:说的经验

D:做的经验

正确答案:【抽象的经验;观察的经验;做的经验】

6、多选题：以下说法错误的是： A:拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素，但缺点在于传播的单向性

B:香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性，即在传播过程中存在反馈，但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节

C:不同的教学方式，不同的教学内容只能选择一种模式

D:施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围，同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换

正确答案:【拉斯维尔的”5w”直线传播这一模式列出了传播过程的基本要素，但缺点在于传播的单向性;香农-韦弗的传播模式这一模式确定了传播过程的双向性，即在传播过程中存在反馈，但不足之处在于传播过程中的干扰因素只存在于信道环节;施拉姆的循环模式这一模式强调了传播进行的前提条件是共同的经验范围，同时强调了传者和受者在传播过程中角色的不断互换】

第三章 单元测试

1、单选题：下面哪组要素构成了教学设计的基本要素？

A:教学目标分析 教学策略 学习环境 教学评价

B:学习者分析 教学目标分析 教学策略 教学评价

C:教学目标分析 教学内容分析 教学策略 教学评价

D:学习需求 学习者分析 教学目标分析 教学策略

正确答案:【学习者分析 教学目标分析 教学策略 教学评价】

2、单选题：教学策略按其功能划分不包括： A:管理策略

B:生成性策略

C:组织策略

D:非组织策略

正确答案:【生成性策略】

3、单选题：学习风格是学习者特征带有个性特征的学习方式，是学习倾向和____的综合。

A:学习策略

B:学习风格

C:学习倾向

D:学习习惯

正确答案:【学习策略】

4、单选题：以下说法错误的是： A:学习风格指学习者持续一贯的带有个性特征的学习方式和学习倾向

B:以上说法均不对

C:学习动机指引起和维持学习者活动，并指引学习活动趋向教师所设定的目标的心理倾向

D:学习者一般特征是指那些与课程内容无关但影响学生学习方式的特征

正确答案:【以上说法均不对】

5、判断题：在教学内容分析方法中，信息加工法由加涅提出，是将教学目标要求的心理操作过程揭示出来。

A:错

B:对

正确答案:【对】

第四章 单元测试

1、单选题：信息化教学评价的常用方法不包括： A:学生成长档案袋

B:学习契约

C:观察

D:量规

正确答案:【观察】

2、多选题：教学评价的功能体现在： A:强化激励功能

B:诊断指导功能

C:教学提高功能

D:反馈调节功能

正确答案:【强化激励功能;诊断指导功能;教学提高功能;反馈调节功能】

3、多选题：以下说法正确的是： A:评价等级应当是明显的、全面的和描述性的

B:量规有一套叙述性的清晰的评价标准

C:评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规

D:量规仅仅是一种定量评价

正确答案:【评价等级应当是明显的、全面的和描述性的;量规有一套叙述性的清晰的评价标准;评价量规的设计流程为明确内容、确定评价指标、确定评价标准、形成量规草案、完成量规】

4、多选题：关于如何应用量规，下列说法正确的是： A:在学习进行前提供量规

B:与其他评价共同使用

C:师生共同参与评价

D:量规的评价指标越少越好

正确答案:【在学习进行前提供量规;与其他评价共同使用;师生共同参与评价】

5、多选题：设计量规的基本步骤包括： A:形成量规草案

B:确定评价指标

C:确定评价标准

D:明确内容

正确答案:【形成量规草案;确定评价指标;确定评价标准;明确内容 】

6、多选题：学生成长档案袋的构成主要包括： A:成长记录：成绩单、各种奖励

B:家庭情况

C:各类作品

D:个人情况和表现

正确答案:【成长记录：成绩单、各种奖励;各类作品;个人情况和表现】

第五章 单元测试

1、单选题：Intitle的作用是把搜索范围限定在网页标题中，以上说法

A:错误

B:正确

正确答案:【正确】

2、单选题：利用CNKI进行高级检索，关于使用检索条件，以下说法错误的是

A:检索条件可以是“作者”

B:检索条件可以是“篇名”

C:检索条件可以是“主题”

D:以上说法都不对

正确答案:【以上说法都不对】

3、单选题：以下说法错误的是： A:Evernote可以实现PC和智能终端同步记录

B:以上说法均不对

C:可以通过“搜索”查找电脑里的资料

D:360图书馆可以进行网页文章收藏

正确答案:【以上说法均不对】

4、单选题：以下关于百度云盘的说法，错误的是

A:可以进行公开链接分享，但需要提取密码

B:可进行私密链接分享，但需要提取密码

C:能手机端和电脑端同步

D:可进行文件上传和下载

正确答案:【可以进行公开链接分享，但需要提取密码】

5、单选题：关于草料二维码的说法，以下错误的是

A:可使文字生成二维码

B:以上说法均不对

C:可使链接生成二维码

D:草料二维码都对生成的二维码图片进行颜色、背景等编辑

正确答案:【以上说法均不对】

第六章 单元测试

1、单选题：计算机中的图形根据原理的不同分为

A:矢量和图像

B:图形和图像

C:位图和图形

D:矢量和位图