网课知到智慧树中原文化行为篇单元测试答案

绪论 单元测试

1、单选题：本课程开发的立足点是

A:西方管理学思想

B:中原文化

正确答案:【中原文化】

2、单选题：宽猛相济的子产是春秋时期哪个国家的人

A:郑国

B:齐国

正确答案:【郑国】

3、单选题：下面哪个选项不是本课程所讲的个人五大核心竞争力

A:想象力

B:学习力

正确答案:【想象力

】

4、多选题：在组织方面从哪些角度为大家讲述我国的非正式组织文化

A:宗法圈子

B:有为无为

C:庙堂江湖

正确答案:【宗法圈子;庙堂江湖】

5、多选题：在个体方面展示了国人哪些纠结的地方

A:有为无为

B:出世入世

C:庙堂江湖

正确答案:【有为无为;出世入世】

第一章 单元测试

1、单选题：以下哪个是认识自我的正确顺序？

A:本我——自我——超我

B:本我——超我——自我

正确答案:【本我——自我——超我】

2、单选题：“断臂立雪”的故事讲的佛教人物是

A:慧可

B:慧能

正确答案:【慧可】

3、单选题：孔子：“视其所以、观其所由、察其所安”的识人方法，是一种什么识人法？

A:情绪识人方法

B:言行识人方法

C:行为识人法

D:环境识人法

正确答案:【行为识人法】

4、单选题：“中国象棋之乡”是在哪儿？

A:商丘

B:荥阳

C:新郑

D:洛阳

正确答案:【荥阳】

5、单选题：“囊萤映雪”是描述勤奋苦读的代表性成语之一，其中“囊萤”说的是下列哪个历史人物的故事？

A:王冕

B:匡衡

C:车胤

D:孙康

正确答案:【车胤】

6、单选题：“天人关系学说”是谁提出的？

A:刘禹锡

B:韩愈

C:白居易

D:谢灵运

正确答案:【刘禹锡】

7、多选题：

晏子提出的“国有三不祥”具体是指什么？

A:“用而不任”

B:“夫有贤而不用”

C:“夫有贤而不知”

D:“知而不用”

正确答案:【“用而不任”;“夫有贤而不知”;“知而不用” 】

8、判断题：“士人”的“人文”情怀可分为入世和出世两种类型。

A:错

B:对

正确答案:【对】

第二章 单元测试

1、单选题：三顾茅庐时，诸葛亮向刘备描述“三分天下”的美好蓝图和实施路线，表明他独到战略眼光的作品是

A:《出师表》

B:《隆中对》

正确答案:【《隆中对》】

2、单选题：七擒孟获时，为诸葛亮提出“攻心为上，攻城为下”的裨将是

A:关羽

B:马谡

正确答案:【马谡】

3、单选题：刘备“携民渡江”的行为带来的是

A:组织认同

B:组织承诺

正确答案:【组织认同】

4、单选题：“明修栈道暗度陈仓”的妙计是谁提出的？

A:雍齿

B:韩信

C:张良

正确答案:【韩信】

5、单选题：项羽分封时，刘邦被分封为

A:西楚霸王

B:汉王

C:关中王

D:燕王

正确答案:【汉王】

6、单选题：下列不属于员工组织承诺形成过程的是

A:认同

B:内化

C:服从

D:吸收

正确答案:【吸收】

第三章 单元测试

1、单选题：孔子的孔门“三千弟子”属于哪种类型的群体？

A:开放群体

B:封闭群体

正确答案:【开放群体】

2、单选题：叶公所说的“吾党有直躬者”中“直躬”的意思是

A:言行一致

B:忠孝诚实

正确答案:【言行一致】

3、单选题：“一字千金”和下面哪个人物相关？

A:李斯

B:吕不韦

C:嬴政

正确答案:【吕不韦】

4、单选题：“老鼠哲学”讲的是（）的故事？

A:李斯

B:吕不韦

C:赵高

D:孟尝君

正确答案:【李斯】

5、多选题：狡兔三窟讲的是下列哪些历史人物的故事？

A:信陵君

B:朱亥

C:孟尝君

D:冯谖

正确答案:【孟尝君;冯谖】

6、判断题：冲突管理的策略，根据问题的原则性和双方的合作程度的差异，可划分为回避、迁就、妥协、合作四种类型。

A:错

B:对

正确答案:【错】

第四章 单元测试

1、单选题：课中提到的“五服制”和“宗法圈子”由哪种观念引发而起？（   ）

A:以君为纲

B:一视同仁

C:以父为宗

正确答案:【以父为宗】

2、单选题：大禹九州图是按照五服的方式布局的，其中最靠近天子都城的是（）

A:候服

B:要服

C:甸服

正确答案:【甸服】

3、单选题：课中提到的“朋党之争”是哪两派之间的斗争?（   ）

A:内朝与外朝

B:士大夫与贵族

C:文臣与武将

正确答案:【内朝与外朝】

4、单选题：圭璋之礼中的“圭”和“璋”都是什么材质（   ）

A:琥珀

B:化石

C:玉

正确答案:【玉】

5、单选题：文中“退避三舍”的主人公是谁？（   ）

A:晋文公

B:齐桓公

C:宋襄公