智慧树青少年犯罪心理学答案

智慧树知到青少年犯罪心理学

第一章单元测试

1、青少年犯罪主要是指（）的青少年触犯了刑事法律而应受到法律规定处罚的行为。

A、已满14周岁而未满25周岁

B、已满16周岁而未满18周岁

C、已满14周岁

D、未满25周岁

答案:【已满14周岁而未满25周岁】

2、我国当前青少年人犯罪的特点有（）

A、从犯罪性质看，呈现出暴力化的特点

B、从犯罪组织形式看，具有团伙性特点

C、从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点

D、从年龄上看，呈低龄化的特点

答案:【从犯罪性质看，呈现出暴力化的特点;从犯罪组织形式看，具有团伙性特点;从犯罪动机看，具有满足物质欲望的贪利性的特点;从年龄上看，呈低龄化的特点】

3、影响青少年犯罪的个人因素包括（）

A、青少年盲目模仿性强

B、青少年辨别是非能力薄弱

C、青少年好奇心强

D、青少年自我控制能力薄弱

答案:【青少年盲目模仿性强;青少年辨别是非能力薄弱;青少年好奇心强;青少年自我控制能力薄弱】

4、影响青少年犯罪的家庭因素包括（）

A、父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪

B、父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪

C、青少年的年龄

D、不良社会环境

答案:【父母离婚、死亡、服刑或者其他原因丧失了父母中的一方或双方，家庭的完整性遭到破坏，极易导致未成年人犯罪;父母的生活方式、教育方式对孩子的影响不容忽视。教育方法不当，诸如溺爱、打骂、放任不管等等，都易导致未成年人犯罪】

5、影响青少年犯罪的学校因素包括（）

A、有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路

B、流失生易成为青少年犯罪的“后备军”

C、教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人

D、学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响

答案:【有的教师对后进生、双差生的鄙弃和疏于教育易促使他们走上违法犯罪的道路;流失生易成为青少年犯罪的“后备军”;教育功能单一化：有的学校片面强化智力教育，忽视思想品德、理想道德和法制教育，重教书轻育人;学校教育中缺乏青春期教育，使未成年人对性有一种好奇心理、神秘感和尝试的欲望，易于接受外界不良刺激的影响】

6、世界各国对于未成年人年龄规定不一。在我国，未成年人是指未满十八周岁的公民。

A:错

B:对

答案:【对】

7、预防未成年人犯罪，应当结合未成年人不同年龄的生理、心理特点，加强青春期教育、心理矫治和预防犯罪对策的研究。

A:对

B:错

答案:【对】

8、预防青少年违法犯罪是一个世界性难题，不仅关系青少年健康成长，更直接影响社会和谐稳定。

A:对

B:错

答案:【对】

9、世界上公认的几大公害包括（）

A:青少年犯罪

B:吸毒贩毒

C:环境污染

答案:【青少年犯罪;

吸毒贩毒;

环境污染】

10、（）是个体人格发展的重要时期，也是心理困惑和心理危机最多的人生阶段，容易受诸多因素的影响出现违法犯罪行为。

A:中壮年阶段

B:青少年阶段

C:老年阶段

答案:【青少年阶段】

第二章单元测试

1、被后人称为犯罪心理学始祖的是()

A:《犯罪心理学纲要》的作者埃宾

B:柏拉图

C:克劳塞维茨

D:亚里士多德

答案:【《犯罪心理学纲要》的作者埃宾】

2、“天生犯罪人”理论是谁提出的()

A、马斯洛

B、弗洛伊德

C、龙勃罗梭

D、柏拉图

答案:【龙勃罗梭】

3、生物学原因论将心理产生的原因归结为人的生理因素，认为人之所以犯罪，是由于其生理因素异于常人。意大利精神病学家、犯罪学家、犯罪心理学家龙勃罗梭是该学派的创始人。他认为犯罪是一种原始野蛮阶段的返祖现象，犯罪心理活动是犯罪人的生理特征决定的。1876年他的名著《犯罪人论》问世，其理论基础是犯罪的生理遗传决定论。

A:错

B:对

答案:【对】

4、科学技术的进步使人们对犯罪的生理因素作了广泛的探讨，不断丰富、发展和修正了龙勃罗梭的理论，形成了一些分支学说：体形说；内分泌说；染色体变异说；脑电波说等。

A:错

B:对

答案:【对】

5、青少年犯罪的社会学原因论认为犯罪的主要因素是社会因素，犯罪心理的产生和发展无不受社会因素的制约。德国的犯罪学家、刑法学家李斯特是犯罪社会学派的代表人物之一。1930年后，犯罪的社会学派理论得到了蓬勃的发展，出现了一些分支学说：社会环境论；模仿论；不同接融论或差异结交论、异化交往论、不同联系论；文化冲突论；社会异常论；标签理论。

A:对

B:错

答案:【对】

6、青少年犯罪心理的形成是环境和青少年自身心理背景相互作用的结果。

A:错

B:对

答案:【对】

7、青少年犯罪心理的形成不是单一因素起作用，而是主体内、外多种因素相互作用的结果。

A:错

B:对

答案:【对】

8、由于青少年情绪的冲动和不稳定，导致了青少年犯罪行为的盲目性、冲动性、暴力性和偶发性。

A:错

B:对

答案:【对】

9、青少年违法犯罪的原因是复杂的，可以从主观和客观两个方面加以分析。其中，主观因素包括以下两项：（）

A:生理上的不成熟性

B:社会大环境的影响

C:心理上的不稳定性

答案:【生理上的不成熟性;

心理上的不稳定性】

10、（）认为，犯罪心理的形成和犯罪行为的发生绝非由单一因素所致，而是多种因素综合或交互作用的结果。

A:犯罪的社会学原因论

B:多元犯罪原因论

C:犯罪的生物学原因论

答案:【多元犯罪原因论】

第三章单元测试

1、在犯罪手段上的年龄差异方面（）

A:中壮年人的犯罪手段和方式往往带有预谋性、欺骗性、智力性等特点

B:老年人的犯罪手段和方式往往带有非体能性、单独性和情景性等特点

C:青少年犯罪、中壮年人犯罪、老年人犯罪没有区别

D:青少年的犯罪手段和方式往往带有情景性、冲动性、体能性、团伙性、缺乏预谋性等特点

答案:【中壮年人的犯罪手段和方式往往带有预谋性、欺骗性、智力性等特点;

老年人的犯罪手段和方式往往带有非体能性、单独性和情景性等特点;

青少年的犯罪手段和方式往往带有情景性、冲动性、体能性、团伙性、缺乏预谋性等特点】

2、从犯罪形态看，中壮年人犯罪是整个犯罪现象中的典型形态；从犯罪数量来看，中壮年人犯罪在全部刑事犯罪中仍占有较大的比例，虽然中壮年人犯罪的案件数量没有青少年热犯罪数量多，但是，中壮年人犯罪的社会危害性却可能远远大于青少年犯罪和老年犯罪，中壮年人犯罪，特别是职务犯罪，直接关系到党风和廉政建设问题，因此，加强对中壮年人犯罪心理的研究，对于有效防治国家公务员犯罪，反腐倡廉，树立良好的社会风气等都具有重要的意义。

A:对

B:错

答案:【对】

3、根据我国刑法的规定：（）

A:已满16周岁为完全负刑事责任年龄时期，因为已满16周岁的人，其智力和社会知识已有相当的发展，已具备了承担刑事责任的辨别和控制自己行为的能力

B:14周岁以下为完全不负刑事责任时期

C:考虑到已满14周岁不满18周岁的人为未成年人，所以，我国刑法规定，对这部分人犯罪应当从轻或者减轻处罚

D:已满14周岁不满16周岁为相对负刑事责任时期，该年龄阶段的人，只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸罪行负刑事责任

答案:【已满16周岁为完全负刑事责任年龄时期，因为已满16周岁的人，其智力和社会知识已有相当的发展，已具备了承担刑事责任的辨别和控制自己行为的能力;

14周岁以下为完全不负刑事责任时期;

考虑到已满14周岁不满18周岁的人为未成年人，所以，我国刑法规定，对这部分人犯罪应当从轻或者减轻处罚;

已满14周岁不满16周岁为相对负刑事责任时期，该年龄阶段的人，只对故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸罪行负刑事责任】

4、在我国古代，关于犯罪心理的形成原因，有不少论述，以下那些说法表明后天习俗与犯罪心理的关系：（）

A:性相近，习相远

B:近朱者赤，近墨者黑

C:恻隐之心，人皆有之；羞恶之心，人皆有之

D:仓廪实而知礼节，衣食足则知荣辱

答案:【性相近，习相远;

近朱者赤，近墨者黑】

5、龙勃罗梭认为，影响天生犯罪人实施犯罪行为的最重要因素是()

A:生理因素

B:社会因素

C:心理因素

D:行为习惯因素

答案:【生理因素】

6、刑事犯罪责任年龄是追究刑事责任的主体要件之一。刑法对不同刑事责任年龄的犯罪，惩罚原则是不一样的。

A:对

B:错

答案:【对】

7、未成年人在成长过程中，存在着心理发展的错综复杂的矛盾，这些矛盾在不良社会影响的诱发下，容易导致犯罪。

A:错

B:对

答案:【对】

8、青少年在生活中遇到的挫折和困难常会让他们产生情绪障碍，在一定外界诱因的刺激下，容易一时冲动而违法乱纪。当这类情况出现时，家长、学校和社会要关心他们，引导他们，帮助他们排除心理困惑，使其冷静对待。

A:错

B:对

答案:【对】

9、刑事审判中，通常情况下认定被告人的年龄与案件处理没有多大关系，如对于成年被告人。但是涉及未成年人犯罪的案件时，年龄的准确认定则显得尤为重要，这关系到（）

A:是否适用死刑

B:是否从轻或减轻处罚

C:对被告人是否追究刑事责任

答案:【是否适用死刑;

是否从轻或减轻处罚;

对被告人是否追究刑事责任】

10、《论语·季氏》说：“君子有三戒：少之时，血气未定，戒之在色；及其壮也，血气方刚，戒之在斗；及其老也，血气既衰，戒之在得。”强调的是重视（）对人的行为和修养的影响。

A:年龄

B:家庭

C:环境

答案:【年龄】

第四章单元测试

1、犯罪的重点特征是指在一天二十四小时中犯罪行为的分布特征，即一天中什么时间犯什么罪的人最多。因夜间的黑暗，以及人们疏于防备等无疑给犯罪的发生带来一些方便。盗窃汽车、入室抢劫、拦路强奸等犯罪通常被称为“夜间犯罪”。研究还发现，扒窃、过失致死等在白天发生的较多。这与上下班的交通拥挤时间，以及下午时间司机精神较疲惫不无关系。

A:对

B:错

答案:【对】

2、影响青少年犯罪的家庭因素可以忽略不计。

A:对

B:错

答案:【错】

3、由于现代社会物质生活条件的好转，营养状况的改善，导致青少年的生理早熟，使性的体验感提前，加之现实社会中性适应期的延长，可能是青少年性犯罪低龄化的主要原因。当然不良文化的泛滥，社会风气的败坏，腐败现象的存在等都对青少年的犯罪心理起到了激发作用。

A:错

B:对

答案:【对】

4、犯罪心理形成与学校教育因素的影响包括：

A:大众传播媒介中不良的诱导

B:学校教育方式不当

C:学校管理上的失当

D:学校教育内容的失衡

答案:【学校教育方式不当;

学校管理上的失当;

学校教育内容的失衡】

5、不良的学校教育可能会诱发青少年犯罪的产生

A:错

B:对

答案:【对】

6、一般青少年的违法犯罪行为通常是在外界诱因的刺激下产生的，带有明显的情绪性色彩和盲目性，因此，只要措施得当，注意从内心感化青少年，并为青少年营造一个良好的社会环境，那么，青少年的违法犯罪是可以适度得到预防的。

A:对

B:错

答案:【对】

7、一般来说，青少年的犯罪心理不但可以适度预防，也比较容易在外界积极因素的影响下产生良性转化。

A:错

B:对

答案:【对】

8、社会不良现象和糟粕文化的影响，家庭教育的缺失、削弱和淡化，学校教育的不合理因素，成为青少年犯罪心理形成的主要外在原因。

A:错

B:对

答案:【对】

9、青少年接受不良刺激的来源包括（）

A:家庭

B:学校

C:社会

答案:【家庭;

学校;

社会】

10、“孟母择邻”说的是重视（）对青少年健康成长的影响。

A:家庭

B:环境

C:学校

答案:【环境】

第五章单元测试

1、犯罪动机有如下特点（）

A、犯罪动机具有动态性

B、犯罪动机的主观性

C、犯罪动机具有复杂性

D、犯罪动机具有相对性

答案:【犯罪动机具有动态性;犯罪动机的主观性;犯罪动机具有复杂性;犯罪动机具有相对性】

2、智力水平的高低并不决定个体是否犯罪，但智力水平与犯罪者采取什么手段密切相关。

A:错

B:对

答案:【对】

3、气质不能决定一个人是否犯罪；气质类型与犯罪类型存在一定的相关；气质可能影响犯罪类型、犯罪手段和方式。

A:错

B:对