网课知到心理育人智慧树答案
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    网课知到心理育人智慧树答案

    第一部分 单元测试

    1、并不是每个人都会遇到心理问题。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【错】


    2、以下关于心理危机的说法中,错误的是( )。

    A:心理危机,是心理问题的严重状态

    B:遇到心理危机时,仅靠个人就可以恢复内心的平衡

    C:遇到心理危机时,应当及时借助外部的力量

    D:心理危机若长期得不到解决,有可能转化为心理疾病

    答案: 【遇到心理危机时,仅靠个人就可以恢复内心的平衡】


    3、大学生可能面临的心理问题包括( )。

    A:自我认识

    B:人际交往

    C:情感问题

    D:学业及求职压力

    答案: 【自我认识

    人际交往

    情感问题

    学业及求职压力】


    4、自己吃得好睡得好,不存在心理问题。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【错】


    5、以下关于心理健康的说法正确的是( )。

    A:智力正常就是心理健康

    B:心理健康与身体健康相互独立

    C:“亚健康”状态是一种与心理压力有关的“次健康”状态

    D:只要有不良情绪,心理健康就出现了问题

    答案: 【“亚健康”状态是一种与心理压力有关的“次健康”状态】


    6、心理健康的标准包括( )。

    A:智力正常

    B:情绪稳定

    C:自我认识

    D:关系和谐

    答案: 【智力正常

    情绪稳定

    自我认识

    关系和谐】


    7、“自我实现”是充分实现社会与个人价值的最佳状态。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    8、以下关于高水平心理健康的说法中,不正确的是( )。

    A:每个“小人物”都可以拥有自己的“巅峰状态”

    B:处于高水平心理健康的人会构建积极的人际关系

    C:处于高水平心理健康的人善于接纳自己

    D:处于高水平心理健康的人不会有负面情绪

    答案: 【处于高水平心理健康的人不会有负面情绪】


    9、自我实现者的特质主要有哪些( )。

    A:对现实的敏锐洞察力

    B:对自我、他人和周围世界的接纳

    C:构建积极的人际关系

    D:积极和饱满的情绪

    答案: 【对现实的敏锐洞察力

    对自我、他人和周围世界的接纳

    构建积极的人际关系

    积极和饱满的情绪】


    10、大学生正处于青年晚期,这是自我探索、自我矛盾与自我统一的关键期。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    11、以下哪一项不属于大学阶段的发展任务( )。

    A:经济上自食其力

    B:完成心理发展任务

    C:学会自我管理

    D:激发学习的动力

    答案: 【经济上自食其力】


    12、阻碍青年人健康发展的三大障碍包括( )。

    A:消极的自我观念

    B:过度自尊

    C:嫉妒

    D:接纳

    答案: 【消极的自我观念

    过度自尊

    嫉妒】


    13、劳动可以促进良好心理品质的养成。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    14、以下关于劳动的说法,错误的是( )。

    A:从心理学角度来看,劳动促进良好心理品质的养成。

    B:劳动,包括体力劳动和脑力劳动。

    C:有效的劳动养成关键在于由自律变为他律。

    D:劳动是认识自我与社会的有益途径。

    答案: 【有效的劳动养成关键在于由自律变为他律。】


    15、以下关于劳动的说法,正确的是( )。

    A:劳动是认识自我与社会的有益途径。

    B:劳动促进健康发展。

    C:劳动既是生存技能,也是一种美德。

    D:脑力劳动比体力劳动更高级。

    答案: 【劳动是认识自我与社会的有益途径。

    劳动促进健康发展。

    劳动既是生存技能,也是一种美德。】


    16、人格结构的核心是“超我”。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【错】


    17、以下关于人格的说法,错误的是( )。

    A:人格,通俗地说,就是一个人的整体精神风貌

    B:人格完全是由基因决定的

    C:人格是让人“立”起的力量,人格也能反映一个人的格调与内心的格局

    D:一个人格坚毅的人善于在逆境中磨练意志

    答案: 【人格完全是由基因决定的】


    18、以下关于人格的说法,正确的是( )。

    A:健康的人格是发展的积极力量

    B:人格健康者永远不会感到挫败

    C:人格健康者了解自己的优缺点,敢于接受自身的不足

    D:人格健康者能对现实进行有效的知觉

    答案: 【健康的人格是发展的积极力量

    人格健康者了解自己的优缺点,敢于接受自身的不足

    人格健康者能对现实进行有效的知觉】


    19、发展运动能力对青年心理发展而言意义不大。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【错】


    20、以下关于体育锻炼的说法,错误的是( )。

    A:发展运动能力对青年身心发展具有重要意义

    B:体育锻炼能帮助调节情绪,增强自信

    C:锻炼会浪费时间,耽误学习

    D:体育锻炼有助于青年形成积极的自我形象

    答案: 【锻炼会浪费时间,耽误学习】


    21、以下关于体育锻炼的说法,正确的是( )。

    A:运动能磨练意志,协调身心

    B:运动能激活灵感,增进智慧

    C:体育锻炼会增加身体负担,不利于学习

    D:体育锻炼可以帮助缓解压力

    答案: 【运动能磨练意志,协调身心

    运动能激活灵感,增进智慧

    体育锻炼可以帮助缓解压力】


    22、创新的本质是“新”和“变”。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    23、以下关于创新的说法,错误的是( )。

    A:发散性思维是创造力的重要特性

    B:创新需要激情

    C:创新能力很难靠后天培养

    D:创新精神需要激发

    答案: 【创新能力很难靠后天培养】


    24、以下关于创新的说法,正确的是( )。

    A:只有高学历的人才有能力去创新

    B:每一个人都具有创新的潜能

    C:创新精神是在个人点点滴滴的生活体验与积累中发扬光大的

    D:创新方法需要培养

    答案: 【每一个人都具有创新的潜能

    创新精神是在个人点点滴滴的生活体验与积累中发扬光大的

    创新方法需要培养】


    第二部分 单元测试

    1、研究发现,增加阿希式实验情境的模糊性,则从众率就会( )

    A:减低

    B:增加

    C:不变

    D:难以确定

    答案: 【增加】


    2、在认知失调理论的实验中,下列属于正确的陈述是( )

    A:受到较少奖励的被试会提高对任务的态度评价

    B:受到较多奖励的被试更愿意参加类似的实验

    C:受到奖励较多的被试会会提高对任务的态度评价

    D:无奖励的被试最愿意参加类似的实验

    答案: 【受到较少奖励的被试会提高对任务的态度评价】


    3、旁观者效应的原理是( )

    A:归因扩散

    B:社会助长

    C:责任扩散

    D:社会解怠

    答案: 【责任扩散】


    4、在恒河猴实验中,幼猴与绒布代母在一起的时间比与铁丝代母在一起的时间要多得多,说明舒适的身体接触是依恋过程中的关键因素,这被叫做( )

    A:温暖性安慰

    B:生理性安慰

    C:接触性安慰

    D:支持性安慰

    答案: 【接触性安慰】


    5、非注意盲视是一种心理现象,是指人们专注于某一事物时,往往会忽视另一个显而易见的事物。根据上述定义,下列各项中符合非注意盲视的是( )。

    A:拥挤的人群中,小偷利用报纸的遮挡盗窃,而不易被察觉

    B:一边走路一边使用手机的人,容易发生交通事故

    C:魔术师用左手的动作吸引观众的注意,而用右手快速转移了魔术道具

    D:露天田径比赛的现场,人们被激烈的赛事吸引,而忽略了赛场上鼓劲加油的啦啦队

    答案: 【一边走路一边使用手机的人,容易发生交通事故

    魔术师用左手的动作吸引观众的注意,而用右手快速转移了魔术道具

    露天田径比赛的现场,人们被激烈的赛事吸引,而忽略了赛场上鼓劲加油的啦啦队】


    第三部分 单元测试

    1、1、以下哪个顺序,是心理危机的发展历程顺序?( )

    A:前危机期—危机期—冲击期—适应期—后危机期

    B:前危机期—适应期—冲击期—危机期—后危机期

    C:前危机期—冲击期—危机期—适应期—后危机期

    D:前危机期—后危机期—适应期—冲击期—危机期

    答案: 【前危机期—冲击期—危机期—适应期—后危机期】


    2、在面对突发公共卫生事件时,应对患者、患者家属、医护人员、其他公众进行分层干预,有效的心理危机干预能够帮助人们获得生理和心理上的安全感,缓解乃至稳定突发公共卫生事件所引发的强烈恐惧或者悲伤的情绪,促进并激发个体的心理自愈功能。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    3、以下哪一个不是关于自杀的误区?( )

    A:威胁别人说要自杀的人不会真正自杀

    B:与可能自杀的人讨论自杀将诱导其自杀

    C:想要自杀的人不是真的想死

    D:一个人自杀未遂后,自杀威胁可能结束

    答案: 【想要自杀的人不是真的想死】


    4、以下哪些属于自杀干预的策略?( )

    A:耐心倾听,给当事人以心理支持,稳定其情绪。

    B:帮助当事人探查非理性信念,明确问题的实质。

    C:与当事人探索他可以利用的解决问题的方式。

    D:制订计划。

    答案: 【耐心倾听,给当事人以心理支持,稳定其情绪。

    帮助当事人探查非理性信念,明确问题的实质。

    与当事人探索他可以利用的解决问题的方式。

    制订计划。】


    5、自然灾害的形成必须具备两个条件:一是要有自然的异变作为诱因,二是要有受到损害的人、财产、资源作为承受灾害的客体。( )

    A:对

    B:错

    答案: 【对】


    第四部分 单元测试

    1、按群体人员的特征和层次可以将群体划分为( )。

    A:大群体和小群体

    B:平面群体和立体群体

    C:正式群体和非正式群体

    D:假设群体和实际群体

    答案: 【平面群体和立体群体】


    2、下列哪种心理能够增大群体犯罪的可能性( )。

    A:自卑心理

    B:选择性注意

    C:罪责扩散心理

    D:趋乐避苦

    答案: 【罪责扩散心理】


    3、下列哪一项不是网络虚拟人格出现的原因( )。

    A:去个性化

    B:从众心理

    C:去抑制化

    D:认同感

    答案: 【认同感】


    4、大脑皮层的哪个部位与交际圈有关( )。

    A:枕叶

    B:眶额皮质

    C:颞叶

    D:躯体感觉皮层

    答案: 【眶额皮质】


    5、下列哪种情况不属于群体智慧( )。

    A:政党竞选

    B:蚁群合作

    C:新媒体使用

    D:微信群聊天

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