知到网课R语言数据分析与挖掘智慧树答案

知到智慧树答案wangke2024-02-28 14:0720A⁺A^-

第一章单元测试

1、问题:

下面哪些是R可以存储的数据对象?（）。

选项：

A:矩阵

B:数据框

C:列表框

D:其余选项都是

答案: 【

其余选项都是

】

2、问题:

关于 attach( ) 函数说法正确的是？（）。

选项：

A:把数据库加载到R的搜索空间

B: 与detach( )的功能不同

C:执行 attach( ) 加载数据库后，可以直接访问该数据库中的一些对象

D:其余选项均正确

答案: 【

其余选项均正确

】

3、问题:

下面哪些方式可以查看到帮助文档?（）。

选项：

A:?mean

B:help(mean)

C:?mean和help(mean)都不正确

D:?mean和help(mean)都正确

答案: 【

?mean和help(mean)都正确

】

4、问题:

假设 y<-c(1,2,3,-1,0,2), 那么关于语句 y[c(-2,-3)]，说法正确的是___.（）。

选项：

A:该语句存在语法错误

B:该语句选取y的第2和第3个元素

C:执行该语句不会改变y的长度

D:执行该语句将改变y的长度

答案: 【

执行该语句不会改变y的长度

】

5、问题:

下面关于修改向量 x<-c(1,2,-1,-3,-5) 的说法错误的是___.（）。

选项：

A:执行语句 x[1]<-0 后，x的值为 0,2,-1,-3,-5

B:执行语句 x[c(1,5)]<-0 后，x的值为 0,2,-1,-3,0

C:执行语句 x<-0 后，x的值为 0,0,0,0,0

D: 执行语句 x<-0 后，x的值为 0

答案: 【

执行语句 x<-0 后，x的值为 0,0,0,0,0

】

第二章单元测试

1、问题:若从正态分布总体中抽样得到一组样本，样本的值为 1, -1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 4, 3，那么样本的中位数为?（）。

选项：

A:2

B:2.5

C:3

D:4

答案: 【

2.5

】

2、问题:若从正态分布总体中抽样得到一组样本，样本的值为7, 7, 5, 2, 5, 4, 7, 9, 4, 8，那么样本的众数为？（）。

选项：

A:4

B:5

C:7

D:8

答案: 【

】

3、问题:最大值与最小值之间的差值称为？（）。

选项：

A:四分位差

B:范围

C:极差

D:方差

答案: 【

极差

】

4、问题:关于变异系数的说法正确的是？（）。

选项：

A:变异系数能够反映数据的离散程度

B:变异系数越大，数据越分散

C:可以用样本的变异系数来比较多个样本的离散程度

D:其余选项都正确

答案: 【

其余选项都正确

】

5、问题:若从正态分布总体中抽样得到一组样本，样本的值为 1, -1, 2, 3, 4, 5, 1, 2, 4, 3，4, 4, 那么下面哪些说法是正确的？.（）。

选项：

A:若要计算该样本的中位数，需要先对其进行排序

B:该样本只有一个众数

C:该样本的极差为6

D:该样本的标准差为3.16（只保留两位小数）

答案: 【

若要计算该样本的中位数，需要先对其进行排序

该样本只有一个众数

该样本的极差为6

】

第三章单元测试

1、多选题：
分类变量用下面哪些图形来描述较为合适？（）。
选项：
A:饼图
B:箱线图
C:直方图
D:条形图
答案: 【饼图;
条形图】

2、多选题：
分类变量用哪些统计量来描述较为合适?（）。
选项：
A:极差
B:比率
C:频数
D:比例
答案: 【比率;
频数;
比例】

3、多选题：
下面哪些图形用来描述数值变量的分布情况更为恰当?（）。
选项：
A:概率密度曲线
B:折线图
C:直方图
D:箱线图
答案: 【概率密度曲线;
直方图;
箱线图】

4、多选题：
下面哪些说法是正确的?（）。
选项：
A:可以用点图展示数值变量的分布形状
B:点图不可以用来展示数值变量的分布形状
C:在对数值变量离散化处理的情况下，可以使用条形图展示数值变量的分布形状
D:在不对数值变量进行任何处理的情况下，使用条形图展示数值变量的分布形状是恰当的
答案: 【可以用点图展示数值变量的分布形状;
在对数值变量离散化处理的情况下，可以使用条形图展示数值变量的分布形状】

5、多选题：
下面关于table( )函数说法正确的是?（）。
选项：
A:table( )函数能够用来制作一维列联表
B:table( )函数本质是实现分类变量的频数统计
C:table( )函数不能用来制作三维及以上的列联表
D:table( )函数可以用来制作交叉表
答案: 【table( )函数能够用来制作一维列联表;
table( )函数本质是实现分类变量的频数统计;
table( )函数可以用来制作交叉表】

6、多选题：
下面哪些图形用来描述分类变量的分布情况更为恰当?（）。
选项：
A:扇形图
B:柱状图
C:散点图
D:饼图
答案: 【扇形图;
柱状图;
饼图】

7、单选题：
下面哪些图形用来描述分类变量与分类变量的关系更为恰当?（）。
选项：
A:箱线图
B:散点图
C:重迭直方图
D:并排柱状图
答案: 【并排柱状图】

8、单选题：
下面哪些图形用来描述分类变量与数值变量的关系更为恰当?（）。
选项：
A:重迭扇形图
B:散点图
C:箱线图
D:并排柱状图
答案: 【并排柱状图】

9、单选题：
下面哪些图形用来描述数值变量与数值变量的关系更为恰当?（）。
选项：
A:箱线图
B:并排柱状图
C:重迭扇形图
D:散点图
答案: 【散点图】

10、单选题：
下面哪些图形用来描述三个数值变量之间的关系更为恰当?（）。
选项：
A:箱线图
B:柱状图
C:气泡图
D:直方图
答案: 【气泡图】

第四章单元测试

1、判断题：
合并连接是把两个表格组合在一起的数据操作方式.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

2、判断题：
主键是数据表中观测样本的唯一标识.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

3、判断题：
外键是另外一个数据表中观测样本的唯一标识.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

4、判断题：
内连接是一种最简单的连接，内连接匹配两个数据表中键值相等的观测样本.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
外连接包括：内连接、左连接、右连接、全连接.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第五章单元测试

1、判断题：
当两事件A和B互斥时，P(A∪B)有可能大于P(A)+P(B).（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

2、判断题：
设某地有甲乙两种报纸，该地成年人中有30%读甲报纸，15%读乙报纸，10%两种报纸都读，则成年人中有5%至少读一种报纸.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

3、判断题：
设有1000件产品，其中850件是正品，150件是次品，从中依次抽取2件，2件都是次品的概率是0.025.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题：
随机变量可分为连续型随机变量和离散型随机变量.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
设X~N(0,1)，则P(X＜1.5)＜0.9.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

第六章单元测试

1、判断题：
设从一个均值μ=10、标准差σ=0.6的总体中随机选取容量为n=36的样本。假定总体不是很偏，则样本均值在总体均值附近0.1范围内的近似概率大于0.7.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

2、判断题：
设X~N(16,4)，则10X~N(160,40).（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

3、判断题：
假定某统计人员在其填写的报表中有2%至少会有一处错误，如果我们检查一个由600份报表组成的随机样本，其中至少有一处错误的报表所占的比例在0.025~0.070之间的概率大于20%.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

4、判断题：
卡方分布和t分布都是由正态分布导出的.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【对】

5、判断题：
某汽车电瓶商声称其生产的电瓶具有均值为60个月，标准差为6个月的寿命分布。现假设质检部门决定检验该厂的说法是否准确，为此随机抽取了50个该厂生产的电瓶进行寿命实验。假设厂商声称是正确的，则50个电瓶的平均寿命的抽样分布为N(60,6).（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第七章单元测试

1、单选题：
关于置信区间的构造，正确的是.（）。
选项：
A:置信区间的宽度不会受到样本量的影响
B:置信区间的宽度会受到总体方差或样本方差的影响
C:置信区间的宽度不会受到置信水平的影响
D:置信区间的宽度会受到样本均值的影响
答案: 【置信区间的宽度会受到总体方差或样本方差的影响】

2、单选题：
关于两个正态总体方差之比的置信区间，正确的是.（）。
选项：
A:置信区间不可能包含0
B:置信区间的形式为：点估计标准误
C:置信区间有可能会包含0
D:置信区间的宽度不会受到样本量的影响
答案: 【置信区间不可能包含0】

3、单选题：
在构造总体均值的置信区间的过程中，首先需要确定分位数，关于分位数确定正确的是.（）。
选项：
A:分位数同时由样本量和总体方差是否已知决定
B:分位数只由总体方差是否已知决定
C:分位数不由样本量和总体方差是否已知决定
D:分位数只由样本量决定
答案: 【分位数同时由样本量和总体方差是否已知决定】

4、单选题：
关于两个总体均值之差的置信区间的形式说法正确的是.（）。
选项：
A:两个总体均值之差的点估计±分位数×标准误
B:两个总体均值之差的点估计±分位数×标准差
C:两个总体均值之差的点估计±标准误
D:两个总体均值之差的点估计±标准差
答案: 【两个总体均值之差的点估计±分位数×标准误】

5、单选题：
关于配对的两个总体均值之差的置信区间的说法正确的是.（）。
选项：
A:要先对配对样本做差值，得到差值序列
B:要先求各个样本的均值、标准差等统计量
C:要对配对样本标准化，得到标准化序列
D:要先对配对样本求和，得到求和序列
答案: 【要先对配对样本做差值，得到差值序列】

6、判断题：
矩估计和似然估计都可用来估计总体的未知参数.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【对】

7、判断题：
无论样本量大小，样本比例的区间估计都是相同的.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

8、判断题：
假设X是来自正态总体的一个样本，在已知和未知的情况下，的置信区间估计的结果都是相同的.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

9、判断题：
假设X和Y是分别来自正态总体的两个样本，总体均值都已知且相等，那么构成总体方差之比的置信区间的F分位数的第一自由度和第二自由度总是相等的.（）。
选项：
A:错
B:对
答案: 【错】

10、判断题：
标准误就是样本的标准差.（）。
选项：
A:对
B:错
答案: 【错】

第八章单元测试

1、单选题：
下面关于假设检验两类错误正确的是. （）。
选项：
A:第一类错误是为真，拒绝

B:第一类错误是为假，接受

C:第一类错误是为真，拒绝

D:第一类错误是为假，接受

答案: 【第一类错误是为假，接受
】

2、单选题：
下面关于假设检验两类错误正确的是.（）。
选项：
A:降低第一类错误的概率，会增加犯第二类错误的概率
B:降低第一类错误的概率，不会增加犯第二类错误的概率
C:降低两类错误的概率的方法是降低样本量
D:显著水平是第二类错误犯错的概率
答案: 【降低第一类错误的概率，会增加犯第二类错误的概率】

3、单选题：
对于一个总体均值的假设检验，应该选用哪个统计量来检验(已知样本量大于50). （）。
选项：
A:T统计量
B:统计量

C:F统计量
D:Z统计量
答案: 【Z统计量】

4、单选题：
假设X是来自正态总体N(μ,100)的一个样本，样本均值为4，样本量为25，对于假设检验:μ=5的检验统计量的值为？（）。
选项：
A:-0.5
B:0.5
C:无法计算
D:-0.05
答案: 【-0.5】

5、单选题：
假设X是来自正态总体N(μ,100)的一个样本，样本均值为4，样本量为25，对于置信水平为0.05的假设检验:μ=5说法正确的是？已知(24)=-1.71。（）。
选项：
A:该检验是单侧检验
B:拒绝原假设
C:接受原假设
D:该检验应该构造Z统计量来检验
答案: 【接受原假设】

6、单选题：
假设X是来自正态总体N(μ,)的一个样本，样本均值为16，样本量为1000，对于置信水平为0.05的假设检验:μ=16说法正确的是？（）。
选项：
A:该检验应该构造Z统计量来检验
B:该检验应该构造F统计量来检验
C:该检验是单侧检验
D:该检验应该构造t统计量来检验
答案: 【该检验应该构造t统计量来检验】

7、单选题：
假设X是来自正态总体N(μ,)的一个样本，样本方差为1，样本量为1000，对于置信水平为0.05的假设检验:1说法正确的是？（）。
选项：
A:该检验是双侧检验
B:该检验的统计量可能会小于0
C:该检验应该构造统计量来检验

D:该检验应该构造F统计量来检验
答案: 【该检验应该构造统计量来检验
】

8、单选题：
假设X和Y是分别来自正态总体和的样本，样本量分别为1000和800，假设总体方差相等，对于置信水平为0.05的假设检验 : 说法正确的是？（）。
选项：
A:该检验应该构造t统计量来检验
B:该检验是双侧检验
C:该检验的统计量不可能会小于0
D:该检验应该构造Z统计量来检验
答案: 【该检验应该构造Z统计量来检验】

9、单选题：
假设X和Y是分别来自正态总体和的样本，样本量分别为25和30，对于置信水平为0.05的假设检验 : 说法正确的是？（）。
选项：
A:检验前，要先检验方差是否相等
B:无需要做其他操作，可以直接用t检验来检验
C:无需要做其他操作，可以直接用Z检验来检验
D:检验前，不需要检验方差是否相等
答案: 【检验前，要先检验方差是否相等】