知到创新创业基础智慧树答案（大连理工大学）

第一章单元测试

1、问题:创新与发明创造的区别就在于它的推广应用，实现创造发明成果的价值，这体现出创新能力的()特征。

A:综合性

B:实践性

C:独创性

D:坚持不懈

正确答案：实践性

2、问题:有关创新的概念以下哪一项是错误的？（）

A:创造新的事物

B:对已有成果的改进

C:在已有成果上的再创造

D:创新的成果是有形的

正确答案：创新的成果是有形的

3、问题:下列关于创新的描述中，哪一个是正确的？（）

A:创新就是发明一个全新的事物

B:创新必须在拥有非常丰富知识的基础上才能进行

C:将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

D:创造出来的东西必须有实用价值才算创新

正确答案：将两件平常的事物进行重组也可能是一种创新

4、问题:我国的四大发明属于哪一类创新？（）

A:理论创新

B:制度创新

C:经济创新

D:技术创新

正确答案：技术创新

5、问题:创新成果是自己创造出来的，并拥有自主知识产权，这种创新属于（）。

A:单独创新

B:模仿创新

C:自主创新

D:自我创新

正确答案：自主创新

6、问题:创新的四个阶段分别是准备阶段、思考阶段、（）和验证阶段。

A:渐变阶段

B:突变阶段

C:顿悟阶段

D:感悟阶段

正确答案：顿悟阶段

第二章单元测试

1、问题:战国时期，孟子曾提出“人人皆尧舜”，这体现了创造学原理中的（）。

A:创造力是天生的

B:人人皆有创造力

C:创造力是可开发的

D:创造力是不可开发的

正确答案：人人皆有创造力

2、问题:下列那个是人类出于认识世界和改造世界的需要而进行的探索性的创造性活动。（）

A:技术创新

B:科学发现

C:技术发明

D:生产实践

正确答案：科学发现

3、问题:钻木取火的发明是摩擦生热经验的启示、轮子的发明源自圆木滚动省力经验的启示，这表明（）

A:创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果

B:创造发明源于人类生存发展的需要

C:创造发明是人类智慧和创造力的结晶

D:创造发明不需要任何思考

正确答案：创造发明来源于人类的经验或向自然学习的结果

4、问题:屠呦呦首先发现中药青蒿的提取物有高效抑制疟原虫的成分，属于哪一种类型的创造？（）

A:技术发明

B:艺术创造

C:科学研究

D:医学发明

正确答案：科学研究

5、问题:创造性动机会直接导致（）。

A:创造性目标

B:创造性行为

C:创造性需求

D:创造性愿望

正确答案：创造性行为

6、问题:以下哪一项不属于创意的特征？（）

A:形象性

B:成熟性

C:突发性

D:自由性

正确答案：成熟性

第三章单元测试

1、问题:根据发散思维的定义，以下不属于发散思维的是：（）。

A:一物多用

B:一题多解

C:一解多法

D:一事一写

正确答案：一事一写

2、问题:要求列举砖头的各种用途。可能的答案包括：作建筑材料、当绘画工具、代替尺子划线等。这种寻找问题答案的思维方式是()(单选）

A:直觉思维

B:抽象思维

C:收敛思维

D:发散思维

正确答案：发散思维

3、问题:以某事物为发散点，尽可能多地把它与别的事物进行组合，这种方法被称为（）。

A:组合发散法

B:方法发散法

C:推测发散法

D:假设推测法

正确答案：组合发散法

4、问题:绘制思维导图的过程中，一般会设置（）个次主题。

A:1

B:1-2

C:3-7

D:7个以上

正确答案：3-7

5、问题:下列不属于思维导图绘制要求的是（）。

A:清晰明白

B:形成个人风格

C:节点和文字过多

D:使用联想

正确答案：节点和文字过多

6、问题:

思维导图包含哪些基本组成要素？（）

A:核心主题与分支

B:关键词与联系线

C:颜色与图形

D:其他都是

正确答案：其他都是

第四章单元测试

1、问题:下列关于头脑风暴法的说法正确的有（）。

A:头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象

B:组成头脑风暴法小组，小组成员应全是专家

C:小型会议的与会者10人其他为宜

D:头脑风暴法完全不追求质量

正确答案：头脑风暴法适合解决单一明确的问题，不适合处理复杂、面广的对象

2、问题:保持中立、注意客观数据和事实，指的是（）色思考帽的特征。

A:黑

B:蓝

C:白

D:黄

正确答案：白

3、问题:满怀希望的、积极乐观的、建设性的，指的是（）色思考帽的特征。

A:黑

B:蓝

C:黄

D:白

正确答案：黄

4、问题:关于头脑风暴法，说法不正确的是（）。

A:头脑风暴法是一种创造性的思维方法

B:在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

C:头脑风暴法是一种培养创造力的方法

D:头脑风暴法既可以应用于团队,也可应用于个人

正确答案：在头脑风暴法中不切合实际的想法是坚决不允许的

5、问题:在提出设想阶段，只专心提出设想，而不进行评价。指的是要遵循头脑风暴法中的（）原则。

A:数量产生质量

B:延迟判断

C:互相启发

D:自由思考

正确答案：延迟判断

6、问题:下列属于六顶思考帽使用原则的是（）。

A:有绝对的使用序列

B:六顶思考帽在序列中可多次使用或不使用

C:正确使用初始序列、中间序列、结尾序列

D:充分使用简单的短序列

正确答案：六顶思考帽在序列中可多次使用或不使用

正确使用初始序列、中间序列、结尾序列

充分使用简单的短序列

第五章单元测试

1、问题:设问型创新方法的常用引申方法有哪几种？（）

A:5W2H法

B:和田十二法

C:系统提问法

D:奥斯本检核表法

正确答案：5W2H法

和田十二法

系统提问法

2、问题:如果要求针对书桌进行改造，首先将其各部分特征详细列出，之后再逐个针对其不适当的部分进行改进设想。这是属于哪一种方法？（）

A:模拟法

B:属性列举法

C:头脑风暴法

D:型态综合思考术

正确答案：属性列举法

3、问题:以下哪一项不属于5W1H法中的设问项之一？（）

A:What

B:When

C:Who

D:Howmuch

正确答案：Howmuch

4、问题:设问型创意思考方法中最为典型的方法是（）。

A:和田十二法

B:5W1H法

C:系统提问法

D:奥斯本检核表法

正确答案：奥斯本检核表法

5、问题:列举法是一种具体运用（）来克服思维定势的创新方法。

A:正向思维

B:收敛思维

C:发散思维

D:横向思维

正确答案：发散思维

6、问题:列举型创新方法的要点是将研究就对象的特点、缺点、希望点等罗列出来，提出改进方法，形成有独创性的设想。（）

A:对

B:错

正确答案：对

第六章单元测试

1、问题:美国戴维德等人把超声波和静电场方法结合，设计出一种硬水软化装置。属于（）

A:同类组合

B:异类组合

C:材料组合

D:方法组合

正确答案：方法组合

2、问题:类比创新方法的引申方法