知到中学历史教学设计智慧树答案

第一章单元测试

1、教学设计的理论基础有哪些？（）

A:教学理论

B:系统理论

C:传播理论

D:历史学理论

答案:

教学理论

系统理论

传播理论

2、完整的教学设计需要解决哪几个基本问题？（）

A:现在在哪里（起点）

B:要去哪里（目标）

C:如何去那里（途径方法）

D:是否到达那里了（评价）

答案:

现在在哪里（起点）

要去哪里（目标）

如何去那里（途径方法）

是否到达那里了（评价）

3、教学设计的起点分析，可以只分析学生，不分析教师。（）

A:对

B:错

答案:

错

4、学生分析，主要指学习者的特征分析，包含对智力因素和非智力因素的分析。（）

A:对

B:错

答案:

对

5、教学设计可以预设，但是不能生成。（）

A:对

B:错

答案:

错

第二章单元测试

1、历史学科五大学科核心素养，包括（）

A:唯物史观

B:时空观念

C:史料实证

D:历史解释

E:家国情怀

答案:

唯物史观

时空观念

史料实证

历史解释

家国情怀

2、教学目标是指教师预期学生能够达到的学习结果，包括（）

A:课程教学目标

B:单元教学目标

C:课时教学目标

D:小节教学目标

答案:

课程教学目标

单元教学目标

课时教学目标

小节教学目标

3、教学目标的叙写方式可以概括为ABCD模式，包括（）

A:行为主体

B:行为动词

C:行为条件

D:表现程度

答案:

行为主体

行为动词

行为条件

表现程度

4、学科核心素养包含以下哪些内容（）

A:价值观念

B:必备品格

C:关键能力

D:情感态度价值观

答案:

价值观念

必备品格

关键能力

5、教学目标的主体定位是教师而不是学生。（）

A:对

B:错

答案:

错

第三章单元测试

1、教学立意的内涵有一个发展过程，以下哪些是教学立意的不同说法（）。

A:一堂课一个中心

B:一堂课一条主线

C:一堂课的授课主题

D:课魂

E:内容主旨

答案:

一堂课一个中心

一堂课一条主线

一堂课的授课主题

课魂

内容主旨

2、教学立意是（）。

A:教学内容蕴含的教学价值和主题

B:对教学目标的整合与凝练

C:统摄教学内容和教学思路的载体

D:评价课堂教学的关键

答案:

教学内容蕴含的教学价值和主题

对教学目标的整合与凝练

统摄教学内容和教学思路的载体

评价课堂教学的关键

3、一堂课成功与否，教学立意好不好不重要。（）

A:对

B:错

答案:

错

4、历史教学立意的确立原则有哪些（）

A:教学立意要统摄引领

B:教学立意要具思想性

C:教学立意要考虑学情

D:教学立意要渗透素养

E:教学立意要升华主题

答案:

教学立意要统摄引领

教学立意要具思想性

教学立意要考虑学情

教学立意要渗透素养

教学立意要升华主题

5、确立历史教学立意要注意（）

A:教学立意不要松散

B:教学立意不要抽象

C:教学立意不要孤立

D:教学立意不要拓展

E:教学立意不要拔高

答案:

教学立意不要松散

教学立意不要抽象

教学立意不要孤立

教学立意不要拓展

教学立意不要拔高

第四章单元测试

1、社会存在和社会意识的关系为（）

A:社会存在决定社会意识

B:社会意识反作用于社会存在

C:社会意识决定社会存在

D:社会意识具有相对独立性

答案:

社会存在决定社会意识

社会意识反作用于社会存在

社会意识具有相对独立性

2、历史学科核心素养包括唯物史观、时空观念、史料实证、历史解释、家国情怀五个方面。唯物史观是诸素养得以达成的理论保证。（）

A:对

B:错

答案:

对

3、历史是在不断的曲折和反复中向前发展的。（）

A:对

B:错

答案:

对

4、阶级斗争是阶级社会发展的直接动力。（）

A:对

B:错

答案:

对

5、人民群众是历史的创造者。（）

A:对

B:错

答案:

对

第五章单元测试

1、时空观念以下几方面内容（）

A:时间观念

B:空间观念

C:由时间观念和空间观念相互作用而形成的发展观念

D:地理观念

答案:

时间观念

空间观念

由时间观念和空间观念相互作用而形成的发展观念

2、任何历史事物都是在特定的、具体的时间和空间条件下发生的，只有在特定的时空框架当中，才可能对史事有准确的理解。（）

A:对

B:错

答案:

对

3、时空观念是在特定的时间联系和空间联系中对事物进行观察、分析的意识和思维方式。（）

A:对

B:错

答案:

对

4、时空观念是五大核心素养中学科本质的体现。（）

A:对

B:错

答案:

对

5、时空观念是社会经济文化发展的产物，反过来又会影响人的行为方式和社会的经济文化发展。（）

A:对

B:错

答案:

对

第六章单元测试

1、史料即人类社会在发展过程中遗留下来的能够认识过去的一切资料