知到教师口语艺术智慧树答案（内蒙古师范大学）

第一章单元测试

1、从社会角色的对应性来看，教师的社会角色对应于（）

A:学生

B:主播

C:粉丝

D:公众

正确答案：学生

2、人们常用“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干，”比喻教师怎样的职业操守（）

A:克己奉公

B:诲人不倦

C:自律自爱

D:甘于寂寞

正确答案：诲人不倦

3、从话语交际的原则来看，教师口语更注重教师语言的哪些原则（）。

A:配合原则

B:尊重原则

C:主体原则

D:恰当原则

正确答案：配合原则

尊重原则

恰当原则

4、教师口语在教育、教学活动中，涵盖的知识面更宽泛、需要情感、态度、价值观等更多维度的教学设计。（）

A:对

B:错

正确答案：对

5、教师口语中，老师的“说”与学生的“听”是一个积极互动的过程。（）

A:对

B:错

正确答案：对

6、教师的课堂教学一般都是依托于某种教材、形成教案或者讲义，也就是说——是在书面语制约下的讲述，所以教师口语不同于一般的口语，它更具有书面语特征。（）

A:对

B:错

正确答案：对

第二章单元测试

1、要使态势语在口语交际中产生积极的表达效果，要注意做到（）

A:准确得体

B:夸张一点

C:注重时尚

D:追求奢华

正确答案：准确得体

2、西服的穿法要注意一些细节，符合“三一定律”，也就是（）

A:鞋子、腰带、领带应基本一色

B:鞋子、袜子、公文包应基本一色

C:鞋子、腰带、公文包应基本一色

D:鞋子、腰带、衬衣应基本一色

正确答案：鞋子、腰带、公文包应基本一色

3、态势语包括的内容有（）

A:得体大方的服饰

B:丰富自然的表情

C:美观和谐的身姿

D:简约准确的手势

正确答案：得体大方的服饰

丰富自然的表情

美观和谐的身姿

简约准确的手势

4、马卡连柯指出，教师的技巧表现在多方面，但其中很重要的一点就是，教师需要学会掌握自己的（）

A:声调

B:微笑

C:言谈

D:表情

正确答案：声调

表情

5、穿正装西服和正装皮鞋的时候，袜子也需要要求穿同色系的袜子。搭配黑皮鞋；一定是黑色袜子。（）

A:对

B:错

正确答案：对

第三章单元测试

1、两个地方的人互相听不懂，问题出在（）。

A:字音

B:字义

C:字形

D:语法

正确答案：字音

2、“反复”按照声母的发音部位是（）。

A:双唇音

B:唇齿音

C:舌尖音

D:舌面音

正确答案：唇齿音

3、人的发音器官有（）。

A:呼吸器官

B:发声器官

C:呼吸系统

D:共鸣器官

正确答案：呼吸器官

发声器官

共鸣器官

4、说普通话，就要规范（）。

A:声母

B:韵母

C:声调

D:口型

正确答案：声母

韵母

声调

5、zcs发音时舌尖抵住上齿背。（）

A:对

B:错

正确答案：对

6、儿化取决于韵母的末尾音素是否便于卷舌。（）

A:对

B:错

正确答案：对

第四章单元测试

1、普通话水平测试的是（）。

A:朗读

B:朗诵

C:诵读

D:表演读

正确答案：朗读

2、判断朗读重音的依据是（）。

A:声调

B:语调

C:字调

D:内容

正确答案：内容

3、练习朗读可以（）。

A:缓冲直接说普通话的怯场感

B:奠定扎实的规范发音的基础

C:为朗诵做准备

D:为口语交际打基础

正确答案：缓冲直接说普通话的怯场感

奠定扎实的规范发音的基础

为朗诵做准备

4、朗读重音轻读（）。

A:减轻读音力度

B:放轻语气

C:语音轻淡

D:语势轻缓

正确答案：减轻读音力度

放轻语气

语音轻淡

语势轻缓

5、朗读中没有标点就不可以停顿。（）

A:对

B:错

正确答案：