第一章单元测试
1:管理过程派的的代表人物是（）。
A:泰勒
B:法约尔
C:西蒙
D:马克斯.韦伯
答案:【法约尔
2:管理的本质是协调。（）
A:对
B:错
答案:【对
3:体育管理是管理理论在体育领域中的应用。（）
A:对
B:错
答案:【对
4:体育管理概念包含的主要要素是（）。
A:体育
B:管理
C:组织
D:领导
答案:【体育
管理
5:体育管理学是一门具有双重属性的交叉学科。（）
A:对
B:错
答案:【对
6:体育管理学的内容体系中，按照职能来划分主要有（）。
A:体育计划
B:体育组织
C:体育领导
D:体育控制
答案:【体育计划
体育组织
体育领导
体育控制
第二章单元测试
1:管理原则是从管理原理中抽象出来的具体规范，是管理原则的具体应用。（）
A:对
B:错
答案:【对
2:系统论的核心思想（）。
A:系统的整体观念
B:系统的自组织
C:系统的结构性
D:系统的关联性
答案:【系统的整体观念
3:管理的整分合原则的具体应用体现在（）。
A:坚持整体的观念
B:科学的分解和合理的分工
C:分工与协作有机的整合
D:相对封闭
答案:【坚持整体的观念
科学的分解和合理的分工
分工与协作有机的整合
4:管理的活动中管理的机构必须是封闭的。（）
A:对
B:错
答案:【对
5:管理的核心是以人为本，充分调动人的积极性。（）
A:对
B:错
答案:【对
6:管理的能级原则指出能级必须是动态对应的。（）
A:对
B:错
答案:【对
7:管理需要使用（）动力使管理持续有效进行下去。
A:物质动力
B:精神动力
C:信息动力
D:能级动力
答案:【物质动力
精神动力
信息动力
8:管理中运用反馈原则时要做到反馈的及时有效。（）
A:对
B:错
答案:【对
9:增强管理弹性时要运用积极弹性，也就是遇事要多一手而不是留一手。（）
A:对
B:错
答案:【对
10:管理的效益原理是指管理活动要仅仅围绕经济效益开展。（）
A:对
B:错
答案:【错
11:依据价值工程公式，提升价值的方法有（）。
A:成本不变，价值提升
B:功能不变，价值提升
C:成本提高，功能提的更高
D:成本下降，功能提高
答案:【成本不变，价值提升
功能不变，价值提升
成本提高，功能提的更高
成本下降，功能提高
第三章单元测试
1:行政方法的实质是通过行政组织中的职务和职位来进行管理的。（）
A:对
B:错
答案:【对
2:法律方法应用的条件，首先要建立和健全各种体育法规。（）
A:对
B:错
答案:【对
3:体育管理的经济方法，其核心和实质是从物质利益的角度，处理体育系统内外各种经济关系。（）
A:对
B:错
答案:【对
4:体育管理的宣传教育的方法主要特点有（）
A:先行性
B:滞后性
C:疏导性
D:灵活性
答案:【先行性
滞后性
疏导性
灵活性
5:体育管理的基本方法，对各种体育领域的管理都具有普遍适应性。只是在与具体领域的管理问题和管理对象相结合而加以运用时，才表现出其独特之处。
A:对
B:错
答案:【对
第四章单元测试
1:体育管理体制改革是体育管理系统功能的一种体现。（）
A:对
B:错
答案:【对
2:体育管理者除了要拥有权力和能力外，还要拥有健康的身体条件。（）
A:对
B:错
答案:【对
3:体育管理评价在方法采用上既要注重终结性评价，同时也要注重过程性评价。（）
A:对
B:错
答案:【对
4:体育管理主体主要包括（）
A:体育领导者
B:体育局长
C:体育局
D:体育管理者和体育组织
答案:【体育管理者和体育组织
5:体育管理制度的主要特征有（）
A:目的性
B:规范性
C:强制性
D:稳定性
答案:【目的性
规范性
强制性
稳定性
第五章单元测试
1:把注意力更多投向但科学研究的深入以及具体运动项目训练方法实用性的主要是哪国学者（）。
A:中国
B:美国
C:德国
D:英国
答案:【美国
2:运动训练的目的是实现运动训练工作目标，使竞技能力转化为竞技成绩。（）
A:对
B:错
答案:【对
3:运动训练的管理对象不包括资金的投入。（）
A:对
B:错
答案:【错
4:运动训练的管理者包括（）。
A:行政领导
B:俱乐部领导
C:教练员
D:领队
答案:【行政领导
俱乐部领导
教练员
领队
5:训练系统的输入要尽可能小。（）
A:对
B:错
答案:【对
6:运动训练的主体包括（）。
A:运动员
B:教练员
C:裁判员
D:辅助工作人员
答案:【运动员
教练员
第六章单元测试
1:“体育赛事”的概
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