知到网课音乐美学智慧树答案

音乐美学智慧树网齐鲁师范学院

绪论 单元测试

1、本门课程采用的是理论与实践相结合的教学方式。

A:对

B:错

正确答案:「对」

第一章 单元测试

1、音乐的美不是抽像的，而是具象的（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

2、音乐美学学科传入中国的时间是在1920年。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、音乐美学是研究音乐艺术普遍规律的学科，是以研究音乐艺术规律为宗旨的基础性理论学科。( )

A:对

B:错

正确答案:「对」

4、音乐本体、音乐实践和音乐的功能，是音乐美学研究的最基本的问题。( )

A:对

B:错

正确答案:「对」

5、音乐美学诸多研究方法中，主要的研究方法还是哲学思辨的方法。( )

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、美学学科建立是在（）年

A:1750 

B:1900 

C:1806 

D:2020

正确答案:「1750 」

7、最早使用音乐美学概念的是（）

A:鲍姆嘉通 

B:汉斯立克 

C:舒巴尔特 

D:苏格拉底

正确答案:「舒巴尔特 」

8、下列是心理学音乐美学的代表人物的是（）

A:伦纳.德迈尔 

B:特奥多.阿多诺 

C:苏珊.朗格 

D:茵迦尔顿

正确答案:「伦纳.德迈尔 」

9、下列观点对应错误的（）

A:毕达哥拉斯认为：音乐就是和谐，就是数 

B:柏拉图：美是理念，音乐的美可以净化心灵

C:鲍埃修：最高等级的音乐是宇宙的音乐 

D:亚里士多德：美不是有机的整体，音乐与别的艺术没有不同

正确答案:「亚里士多德：美不是有机的整体，音乐与别的艺术没有不同」

10、下列属于音乐美学的研究方法的是（）

A:哲学的方法 

B:社会学的方法 

C:心理学的方法 

D:人类学的方法

正确答案:「哲学的方法;社会学的方法;心理学的方法;人类学的方法」

第二章 单元测试

1、艺术的物质材料不是为了满足人们的物质需要，不是生活必需品。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

2、艺术的物质材料应该与人的知觉、感觉、情感等心理活动发生直接关系，它实际上是一种艺术媒介，在人和艺术之间建立一种联系。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、《4分33秒》是没有音乐的，所以它的物质材料不是音响（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

4、如果缺少了人的创造性，任何音响都不能称为音乐的材料。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

5、我们可以辨别不同的音乐，说明音乐的音响具有一定的语义性（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

6、艺术的物质材料应个与人的（）等心理活动发生直接关系

A:知觉 

B:感觉 

C:情感 

D:健康

正确答案:「知觉;感觉;情感 」

7、下列是音乐艺术的物质材料是（）

A:钢琴 

B:乐谱 

C:声音 

D:音乐厅

正确答案:「声音 」

8、下列表述正确的是（）

A:音乐的声音是非自然性的

B:音乐的声音是一种创造性的音响

C:自然界的音响被安排在音乐中后，就失去了原有的自然属性 

D:无论是自然的声音还是非自然的声音，都可以成为音乐的材料

正确答案:「音乐的声音是非自然性的;音乐的声音是一种创造性的音响;自然界的音响被安排在音乐中后，就失去了原有的自然属性;无论是自然的声音还是非自然的声音，都可以成为音乐的材料」

9、下列音乐与语言之共同点的论述，正确的是（）

A:音乐与语言都不是一种符号

B:音乐与语言都具有表情音调

C:音乐与语言都具是自然性的

D:音乐与语言都具有明确的意义

正确答案:「音乐与语言都具有表情音调」

10、下列哪些是音乐物质材料的基本属性（）

A:表情性 

B:非语义性 

C:创造性 

D:非自然性

正确答案:「表情性;非语义性;创造性;非自然性」

第三章 单元测试

1、人们可以直接理解音乐中的声音的含义。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

2、音乐中的模仿一般指用音乐中的声音模仿现实或自然界中的其他声音。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、音色可以作为音乐的声音象征性表现的重要手段。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

4、音乐声音的暗示性，是独立存在的，与象征性和模仿性没有关联性。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

5、模仿、象征、暗示，它们都渗透着表情的因素。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、音乐声音的模仿条件是（）

A:在声音属性的范围内

B:针对同类物质：声音

C:不需要什么条件，只要有声音就可以

D:模仿的范围可以超出听觉感官

正确答案:「在声音属性的范围内;针对同类物质：声音」

7、音乐的声音和它的含义之间的中介因素是？（）

A:速度和节奏 

B:调式和调性 

C:想象和联想 

D:视觉和听觉

正确答案:「想象和联想 」

8、冼星海在合唱曲《保卫黄河》中，运用（）手法象征黄河之水一浪推一浪的雄伟景象和波澜壮阔的抗日浪潮。

A:模仿 

B:卡农 

C:倒影 

D:对比

正确答案:「卡农 」

9、音乐的声音总是以（）为主要的表现内容，

A:模仿 

B:暗示 

C:象征 

D:表情

正确答案:「表情」

10、肖斯塔科维奇在他的《第七交响乐》第一乐章的插部中，通过力度的变化象征远和近的空间距离。卓菲亚·丽莎把这种通过听觉而感受到的空间距离叫做（）

A:寓意模仿 

B:视觉-空间表象 

C:视觉表象 

D:空间表象

正确答案:「视觉-空间表象 」

第四章 单元测试

1、音乐的形式不等于音乐曲式，形式的范畴要大于曲式。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

2、对音域的不断探索和追求,实际上是人们对音乐审美表现丰富性与广泛性的需要。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、音乐中所使用的声音都是乐音。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

4、声音大小，是由振幅所决定的。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

5、音乐的形式不仅是内容呈现的载体，同时也体现着自身的美感法则，我们欣赏一部音乐作品并评判其艺术成就是，绝不能忽略它的形式美感。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、下列属于音乐声音的基本特征的有（）

A:音高 

B:音色 

C:音长 

D:音强

正确答案:「音高;音色;音长;音强」

7、不同的音高表现力不同，下列描述正确的是（）

A:欢快、明亮的情绪、情景，更适合用高音来表现

B:温和、宽广的表现需求，更适宜用中音来表现

C:深厚、沉重的情景、情绪，更适合用低音来表现

D:其余表述都不正确

正确答案:「欢快、明亮的情绪、情景，更适合用高音来表现;温和、宽广的表现需求，更适宜用中音来表现;深厚、沉重的情景、情绪，更适合用低音来表现」

8、人们在音乐中追求更大的力度范围与更细腻的力度层次控制，是因为（）

A:音乐表现的需要 

B:声音太小会听不见 

C:现代科技的发展 

D:对作曲技术的追求

正确答案:「音乐表现的需要 」

9、音乐的声音在一个单位时间内出现的频率，被称之为（）

A:音长 

B:力度 

C:节奏 

D:速度

正确答案:「速度」

10、关于音乐的形式，下列描述正确的是（）

A:好的音乐的形式有助于音乐内容的完美展示

B:如果没有音乐的形式任何音乐内容无法得以展现

C:音乐形式的自身就拥有相对独立的美感原则

D:音乐的内容是相对独立的存在的，与音乐的形式关

正确答案:「好的音乐的形式有助于音乐内容的完美展示;如果没有音乐的形式任何音乐内容无法得以展现;音乐形式的自身就拥有相对独立的美感原则」

第五章 单元测试

1、音乐所要表现的内容，对音乐的形式有一定的制约作用，好的音乐内容一定可以带来好的音乐组织形式。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

2、音乐作品整体效果的获得，与音乐材料的连贯统一有着直接的关系。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、音乐创作中常将两种或两种以上不同的音乐要素组织在一起，通过这种变化与对比的安排，各要素的特质呈现的更加明显突出，听众在平稳中寻求冲突变化的心理需求得到了相应的满足，音乐的形式之美也由此得以体现。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

4、音乐材料的组织与安排不一定要符合人们的审美心理活动规律。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

5、在音乐的曲式结构中“平衡性原则”最简单的表现形式就是：重复与再现。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、我们把“要求保持原心理状态与活动发展趋势倾向的心理特征”称之为心理活动的（）

A:惯性心理 

B:平衡心理 

C:求异心理 

D:期待心理

正确答案:「惯性心理 」

7、下列符合音乐中的连贯原则的有（）

A:音高前后的延续性 

B:力度衔接的平稳 

C:音色的协调统一 

D:紧张度的延续

正确答案:「音高前后的延续性;力度衔接的平稳;音色的协调统一;紧张度的延续」

8、奏鸣曲式的呈示部、展开部、再现部中，（）符合了音乐审美法则中的对比性原则。

A:呈示部 

B:展开部 

C:再现部 

D:都不符合

正确答案:「展开部 」

9、人们的审美心里规律制约着音乐的形式结构，下列表述正确的是（）

A:惯性心理要求音乐的连续性与整体性保持

B:求异心理要求音乐求变求新

C:求异心理要求音乐的连续性与整体性保持

D:惯性心理要求音乐求变求新

正确答案:「惯性心理要求音乐的连续性与整体性保持;求异心理要求音乐求变求新」

10、人对音高的期待，总是以最适宜的音区为中心趋向于平衡，这是什么原则使然（）

A:平衡性原则 

B:对比性原则 

C:新颖性原则 

D:连贯性原则

正确答案:「平衡性原则 」

第六章 单元测试

1、音乐音响的没有视觉性。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

2、音乐音响不具有的空间造型性和语义性，所以，音乐不能表现任何内容。（）

A:对

B:错

正确答案:「错」

3、二胡独奏曲《赛马》用二胡模仿马的嘶鸣的表现手法属于“真实音响模拟”手法。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

4、我们的情绪运动体验具有方向性变化，使得音响与颜色以及人的情绪活动之间就产生了联觉反应。 （）

A:对

B:错

正确答案:「对」

5、在音乐审美理解活动中，不应将个人的主观体验与理解强加于音乐。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、下列音乐音响的基本特征表述正确是？（）

A:音乐是不能直接传达视觉形象的 

B:音乐不能直接传达语言概念 

C:音乐没有像绘画艺术那样的视觉性 

D:音乐不能直接传达视觉性和语义性的内容

正确答案:「音乐是不能直接传达视觉形象的;音乐不能直接传达语言概念;音乐没有像绘画艺术那样的视觉性;音乐不能直接传达视觉性和语义性的内容」

7、下列属音自律论观点的是（）

A:音乐的内容是那些体现着某种外在于音乐的客观实在

B:音乐的内容包括人类的感情，思想以及各种社会现实和自然现象

C:音乐的内容只能是音乐自身的音响现象，它不是外来的

D:音乐的内容不是独立存在于音响之外（包括人类感情）的任何东西

正确答案:「音乐的内容只能是音乐自身的音响现象，它不是外来的;音乐的内容不是独立存在于音响之外（包括人类感情）的任何东西」

8、一种感觉引起另一种感觉的心理活动我们称之为( )

A:联觉 

B:和声 

C:复调 

D:曲式

正确答案:「联觉 」

9、下列关于“联觉”表述正确的是（）

A:由一种感觉引起其它感觉的心理现象 

B:不同感官刺激，引起的相同心理运动体验 

C:是使音乐与其表现对象之间发生联系的关键

D:是一种心理现象，同音乐没有什么关联性

正确答案:「由一种感觉引起其它感觉的心理现象;不同感官刺激，引起的相同心理运动体验;是使音乐与其表现对象之间发生联系的关键」

10、下列音乐形式与要素中，与物体运动迟钝、笨拙相关的是（）

A:慢速 

B:快速 

C:高音 

D:低音

正确答案:「慢速;低音」

第七章 单元测试

1、音乐因为其声音材料的非视觉基本属性，很难像绘画那么直接的表现现实事物！（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

2、音乐中的情绪体验，在认知联想的介入下，仿佛就能在音乐中体会到某种情感内容了。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

3、音乐的音响，虽然不能直接传达抽象概念，但是却可以通过同构联觉的去描摹围绕着抽象概念的氛围。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

4、音乐理解具有主观性的特点。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

5、经验性认知联想不是我们直接从音乐中得到的，而是根据已往经验联想到的。（）

A:对

B:错

正确答案:「对」

6、下列表述正确的是（）

A:音乐音响的高和低，可与视觉中色调的明暗等产生联觉对应关系

B:音响幅度变化的大小，可与物体运动幅度的强弱等产生联觉对应关系

C:音乐音响的紧张度，可与人们情绪心理的紧张度等产