知到智慧树装饰设计答案

第一章单元测试

1:装饰浮雕的应用在当今极为广泛，它在美化环境的同时，也是一种表现（）的大众化艺术形式。

A:人类精神思想

B:社会现状

C:人民精神需求

D:当代艺术文化

答案:人类精神思想

2:装饰浮雕是对客观对象的形态与本质的提炼概括，以突出（）为准则，成为被广泛采用的一种创作手段。

A:“造型美”

B:“形式美”

C:“意象美”

D:“形态美”

答案:“形式美”

3:景观装饰浮雕的艺术价值是与（）紧密联系着的。

A:社会经济

B:人民需求

C:文化价值

D:公共环境

答案:公共环境

4:“装饰”即美化，是通过人的主观能力对自身及生存空间进行改造，对现实事物改变创造出来的一种具备一定（）的艺术手法或模式。

A:秩序化

B:程式化

C:规律化

D:理想化

答案:秩序化

程式化

规律化

理想化

5:装饰浮雕以多种表现手法，如通过（），美化、丰富主体物。

A:概括

B:夸张

C:变形

D:描绘

答案:概括

夸张

变形

6:浮雕是在平面上雕刻出凹凸起伏形象的一种雕塑，是一种介于（）之间的艺术表现形式。

A:雕塑

B:圆雕

C:素描

D:绘画

答案:圆雕

绘画

7:“装饰”指各类能够使人赏心悦目而不一定表达思想或观点，不要求产生审美联想的视觉艺术。（）

A:对

B:错

答案:对

8:装饰浮雕除具有圆雕共同的审美特征外，其最主要的审美特征在于，与主体物的统一和谐，丰富深化主体物的意象。（）

A:对

B:错

答案:错

9:浮雕的空间构造可以是三维的立体形态，也可以兼备某种平面形态，既可以依附于某种载体，又可相对独立地存在。（）

A:对

B:错

答案:对

10:装饰浮雕是对客观对象的形态与本质的提炼概括，以突出“形式美”为准则，故成为被广泛采用的一种创作手段。（）

A:对

B:错

答案:对

第二章单元测试

1:龙凤纹样，是一种典型的（）纹样，描绘龙与凤相对飞舞的画面。（）

A:陶器

B:手绘

C:瓷器装饰

D:手工艺

答案:瓷器装饰

2:绿艳闲且静，红衣浅复深。花心愁欲断，春色岂知心。这句话是用来形容（）哪种花卉的？

A:梅花

B:牡丹

C:菊花

D:缠枝莲

答案:牡丹

3:汉代那种（）、（）、（）、（）的龙纹造型，已被佛国风度的宁静、洒脱、俊俏所代替。（）。

A:强壮

B:粗犷

C:奔放

D:豪迈

答案:强壮

粗犷

奔放

豪迈

4:《左传》中有“凤凰于飞，和鸣铿锵”。孔子云:“凤鸟不至，河图不出。由此可见，战国时期凤鸟的图腾意义减弱，已成为象征（）与（）的瑞鸟。（）。

A:威严

B:爱情

C:奔放

D:吉祥

答案:爱情

吉祥

5:从传统的寓意来说，龙有喜水、通天、灵异、征瑞等神性。凤有喜火、向阳、秉德、兆瑞、崇高、喻情等神性。（）

A:对

B:错

答案:对

6:宋代郭若虚指出画龙要掌握“三停十似”。（）

A:对

B:错

答案:错

7:万里峰峦归路迷，未判容彩借山鸡。新春定有将雏乐，阿阁华池两处栖。这句诗是用来形容龙的。（）

A:对

B:错

答案:错

8:梅花不仅被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一。因其所处环境恶劣，却仍在凌厉的寒风中傲然绽放于枝头，因而成为民族魂的代表。（）

A:对

B:错

答案:对

9:龙凤纹样，一种典型瓷器装饰的纹样，描绘（）的画面。龙为鳞虫之长，凤为百鸟之王，都是祥瑞之物。

A:花卉与鸟虫相对飞舞

B:龙与凤相对飞舞

C:动物之间

D:龙与花卉缠绕

答案:龙与凤相对飞舞

10:（）不仅被誉为花中“四君子”之首，也是“岁寒三友”之一。因其所处环境恶劣，却仍在凌厉的寒风中傲然绽放于枝头，因而成为民族魂的代表。

A:桃花

B:菊花

C:梅花

D:梨花

答案:梅花

第三章单元测试

1:剪纸作品中用鹤、松等物象来象征长寿，这属于剪纸图案的（）寓意。（）

A:吉祥

B:谐音

C:象征

D:.粗犷

答案:象征

2:喜上眉梢是剪纸中常表现的主题,剪喜鹊站在梅花枝梢，通过（）赋予图案一定的寓意，即组成了“喜上眉梢”的吉祥图案。（）

A:喜庆

B:谐音

C:象征

D:吉祥

答案:谐音

3:.剪纸的装饰纹样有多种，其中最基本的，也是很重要的一种装饰纹样是（）。

A:月牙纹

B:锯齿纹

C:水滴纹

D:云纹

答案:锯齿纹

4:南方剪纸具有优美、清秀、（）、（）的艺术风格。()

A:细致

B:玲珑

C:粗狂

D:天真

答案:细致

玲珑

5:陕西剪纸具有（）、（）、简炼、明朗等特点。（）

A:优美

B:清秀

C:淳朴

D:粗犷

答案:淳朴

粗犷

6:历史中最早的剪纸是南北朝时期的（）和（）。()

A:《对马团花》

B:《对猴团花》

C:《喜上眉梢》

D:《和平富贵》

答案:《对马团花》

《对猴团花》

7:喜上眉梢剪纸作品中梅花的花蕊和花心，分别用的装饰纹样是（）和（）。（）

A:柳叶纹

B:锯齿纹

C:点纹

D:水滴纹

答案:锯齿纹

点纹

8:“蝠”音同“福”，五只蝙蝠和寿字组合，寓意为“五福拜寿”，这属于剪纸图案的谐音寓意。（）

A:对

B:错

答案:对

9:扬州剪纸题材广泛，有人物花卉、鸟兽虫鱼、奇山异景、名胜古迹等，其特点是以画为稿，形象夸张简洁、线条圆滑、显得清秀而挺拔，具有优美、清秀、细致、玲珑的艺术风格和地方特色。（）

A:对

B:错

答案:对

10:二方连续图案在剪纸时可以将纸进行多次折叠，即运用多折剪法完成。（）

A:对

B:错

答案:对

第四章单元测试

1:敦煌藏经洞的发现及发扬有关人物是：()。

A:张大千斯坦因

B:王圆箓斯坦因

C:张大千爱因斯坦

D:王圆箓爱因斯坦

答案:王圆箓斯坦因

2:敦煌壁画的艺术起源来自于古代（）文化。

A:道教

B:伊斯兰教

C:佛教

D:基督教

答案:佛教

3:辛敬林在《装饰设计》中指出：“装饰设计是一种独特的艺术设计方式，是研究艺术形式的（）的一种艺术门类。

A:装饰性

B:艺术性

C:规律性

D:可塑性

答案:装饰性

规律性

4:敦煌文化自考古发现以来，至今存在1600多年。（）

A:对

B:错

答案:对

5:传统文化不能用在现代设计当中。（）

A:对

B:错

答案:错

6:发现藏经洞的人叫王圆箓，他是一个僧人。（）

A:对

B:错

答案:错

7:考古学家、探险家斯坦因义务将中国敦煌文化传播给了全