超星现代大学与科学李工真课后答案

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大学萌芽的时代背景

1【单选题】()修道院放弃了教育功能,开始转向一种隐居的生活。C

A、十世纪

B、十一世纪

C、十二世纪

D、十三世纪

2【多选题】下列选项中属于现代化城市具有的特点的是()。ACD

A、司法自治

B、追求自由

C、行政自治

D、自身防御体系

3【多选题】下列选项属于大学的衡量标准的是()。ABCD

A、组织专门性的学科和学院

B、规定考试的科目和课程

C、从事规定的教学内容

D、雇用稳定的师资力量并颁发社会公认的文凭和学位

4【多选题】亚里士多德在下列哪些领域具有较大贡献()。BCD

A、天文学

B、物理学

C、逻辑学

D、伦理学

5【判断题】古代的高等教育机构并不是真正意义上的大学。()对

6【判断题】城市的繁荣与外来人口的多少无关。()X

7【判断题】意大利的博洛尼亚大学实际上是教师的行会。()X

人文主义对大学的影响

1【单选题】“学术自由”是指()有研究和教学的自由。D

A、教授

B、学生

C、大学内所有人

D、教师和学生

2【单选题】荷兰的莱顿大学成立于()。C

A、1475年

B、1775年

C、1575年

D、1675年

3【单选题】()以后,大学开始民族化。B

A、文艺复兴

B、宗教改革

C、启蒙运动

D、工业革命

4【多选题】修道院中的“七艺”包括几何和()。ABCD

A、文法

B、逻辑与算术

C、天文与音乐

D、修辞

5【判断题】真理是人们经过研究最后得出的结论,属于现代的真理观。()对

6【判断题】哈勒大学与哥廷根大学均是由教会或私人承办的。()X

欧洲的教育发展

1【单选题】德国最早的国立的王国大学是()。C

A、莱顿大学

B、哥廷根大学

C、哈勒大学

D、柏林大学

2【单选题】第一个提出“国兴科教”战略的国家是()。D

A、中国

B、日本

C、法国

D、德国

3【多选题】下列()属于托马西乌斯担任哈勒大学校长时所做的贡献。ABCD

A、打破经验哲学和神学的垄断地位,将哲学从神学中独立出来

B、用德文授课

C、在教学过程中贯彻实际有用的知识

D、将自然科学引入课堂

4【判断题】源生型的现代化国家走的是“科教兴国”之路。()对

德国的“国兴科教”战略（上）

1【单选题】下列大学()不是“常青藤”学校。D

A、康奈尔大学

B、布朗大学

C、哈佛大学

D、华盛顿大学

2【单选题】()是德意志大改革运动的中心和领头羊。C

A、柏林

B、奥地利

C、普鲁士

D、海德堡

3【单选题】

下列哪所大学不是在15、16世纪之前就建立的?()C

A、

布拉格大学

B、

维也纳大学

C、

柏林大学

D、

海德堡大学

4【多选题】现代化的源生型国家中最好的大学的特点包括()。ABC

A、与过去的神学院发展有连续性关系

B、由私人兴办

C、校区不在首都

D、由国家出资

5【判断题】德意志民族神圣罗马帝国是一个民族国家。()X

6【判断题】京都大学与东京帝国大学是日本最好的大学。()对

7【判断题】18世纪初期,德国就已经有60多所大学。()X

德国的“国兴科教”战略（下）

1【单选题】()是柏林洪堡大学的创始者。C

A、德马森.洪堡

B、亚历山大.冯.洪堡

C、威廉.冯.洪堡

D、斯密斯.洪堡

2【多选题】

亚历山大.冯.洪堡开创的课程有()、水文地质学等。ABCD

A、

地球物理学

B、

气象学

C、

地理学

D、

植物学

3【判断题】亚历山大.冯.洪堡是教育的奠基人,代表了大学的教育。()X

4【判断题】德国人的名字里凡是有“冯”字的都是贵族。()对

德国的教育理念

1【单选题】中国在()恢复了高考制度。D

A、1999年

B、1998年

C、1976年

D、1977年

2【单选题】“人类灵魂的工程师”是对()职业的美称。B

A、设计师

B、教师

C、建筑师

D、心理咨询师

3【单选题】

“和谐发展论”是()第一个提出的教育理念.C

A、

费希特

B、

亚历山大.冯.洪堡

C、

威廉.冯.洪堡

D、

康德

4【多选题】洪堡大学三原则包括()。ABC

A、大学自治

B、学术自由

C、教学和科研相统一

D、师生平等

5【判断题】康德认为人和野兽最本质的区别在于人会自杀而动物不会。()X

6【判断题】费希特第一个提出“全民教育”思想。()对

现代化大学的价值取向

1【单选题】()被称为“一部人类的错误史”。C

A、《时间简史》

B、《未来简史》

C、《人类发展史》

D、《人类科学发展史》

2【单选题】科学的目的是()。A

A、探求真理

B、探索未知

C、解决实际问题

D、给人们带来便利

3【判断题】科学家实际上就是手工匠。()X

4【判断题】真理没有尽头,它取决于人们对真理和知识永无止境地探求过程。()对

5【判断题】在科学的事业中,没有任何人是权威的。()对

6【判断题】传统的大学强调研究科学、探讨真理。()X

现代化大学的特点

1【单选题】经过拿破仑风暴后的德国还剩()个邦国。D

A、314

B、200

C、3

D、34

2【单选题】耶拿大学在德国的()。B

A、普鲁士

B、萨克森

C、巴伐利亚

D、汉诺威

3【判断题】西方发达国家中大学一定是综合性的。()对

4【判断题】对永恒的的参与成为了大学教授最高的道德义务。()对

现代化大学中的教师角色

1【单选题】下列()不属于现代化大学的特点。D

A、综合性

B、设立科学成就的原则

C、开创科学研究的原则

D、注重传授知识

2【单选题】“只有豺狼才需要成群结伙,而骄傲的狮子永远都是独立的”是()的名言。B

A、鲁迅

B、李敖

C、李永平

D、刘以鬯

3【多选题】单词“Study”的意义包括()BC

A、上学

B、研究

C、学习

D、课程

4【多选题】现代化大学中大学教授由()决定。ACD

A、研究的独立性

B、研究的实用性

C、研究的独创性

D、研究的成功

5【判断题】在德国,正教授、副教授、讲师都可享受国家公务员待遇。()X

6【判断题】现代化大学中,只有优秀的科学工作的研究者,才可能成为教授。()对

中德现代化大学的制度对比

1【单选题】现代大学用人机制的最基本原则是:()必须由来自各个学校的佼佼者组成。C

A、学生

B、学生干部

C、教师队伍

D、领导班子

2【多选题】评审委员会成员选择包括()。ABCD

A、与申请人不同校

B、与申请人无师承关系

C、与申请人无同学关系

D、与申请人无科研合作关系

3【判断题】德国一个学校要想设置一个教授的岗位,必须要开创一个新的研究方向。()对

4【判断题】在德国获得教授资格后就是一名真正的教授了。()X

5【判断题】要获得教授资格必须获得评审委员会全票通过。()X

德国现代化大学的特点：民族人才的收容所

1【单选题】反对普鲁士政府专制的奥肯、维尔克夫的身份是()D

A、政治家

B、教育家

C、哲学家

D、生物学家

2【单选题】《路德维希.费尔巴哈和德国古典哲学的终结》的作者是()。C

A、马克思

B、黑格尔

C、恩格斯

D、费尔巴哈

3【单选题】第一位彻底的唯物主义者是()。D

A、马克思

B、黑格尔

C、恩格斯

D、费尔巴哈

4【多选题】德国国家和社会对学者个人的压力,促进了学者的()。ABC

A、流动性

B、能动性

C、创新性

D、自由性

5【判断题】诺贝尔奖获得者中,非犹太血统的法国人最多。()对

6【判断题】费尔巴哈最初在柏林大学任教时是文学院的教授。()X

德国现代化大学的特点：教授治校

1【单选题】德国的柏林大学建立于()。D

A、1760年

B、1710年

C、1805年

D、1810年

2【单选题】德国人到了()必须退休。C

A、60岁

B、65岁

C、67岁

D、70岁

3【单选题】爱因斯坦在25岁时提出()。B

A、广义相对论

B、狭义相对论

C、冲击波理论

D、黑洞理论

4【判断题】中国的大学,至今未摆脱“读书做官”和“官本位”的传统。()对

5【判断题】大学是国家的文化代表。()对

6【判断题】德国现代化大学的校长是由国家任命的。()X

中德大学人事制度比较

1【单选题】“联名签署的文本”是由()联名签署的文本。B

A、校长和企业家

B、校长和教授

C、教授和企业家

D、校长和税务局

2【多选题】学术自由的表现包括()。AC

A、研究的自由

B、课程的自由

C、教学的自由

D、言论自由

3【判断题】德国大学教授也可以办公司、搞创收。()X

4【判断题】大学教授体现了民族科学精英的价值地位。()对

5【判断题】教授的生活水平与德国的联邦制有关系。()对

德国现代化大学的特点：远离政治与经济利益

1【单选题】被国家授予柏林大学“名誉教授”的卡拉扬的职业是()。C

A、音乐家

B、舞蹈家

C、指挥家

D、演奏家

2【单选题】()是世界上第一个建立社会保险制度,建立福利制度的国家。D

A、英国

B、美国

C、法国

D、德国

3【单选题】“一切在次序中”在()的教育制度中体现的很明显。B

A、美国

B、德国

C、中国

D、俄国

4【多选题】下列哪些企业设有科学研究基金()。ABCD

A、大众汽车公司

B、博西电器公司

C、奔驰汽车公司

D、西门子电器公司

5【判断题】科学的自由是一种精神的自由、彼岸的自由。()对

6【判断题】德国的官员和学者本身都不占有生产资料。()对

中德大学生学习动机比较

1【多选题】现代化的大学是培养()的场所。AD

A、民族的科学精英

B、国家的栋梁

C、各行业专业人才

D、民族的科技竞争力

2【多选题】年轻人通过大学学习能否成才取决于()。ABCD

A、入学动机

B、入学制度

C、学习生活

D、学校相关的社会环境

3【判断题】中国的学生都在为谋生而学习。()对

4【判断题】实用主义的社会没有真正意义上的宗教情结。()对

中国大学生的学习动机：实用主义

1【单选题】中国人读书的真正目的是为了()。C

A、做官

B、光宗耀祖

C、远离劳动

D、改变阶层

2【单选题】在()受教育和谋生相联系。D

A、德国

B、美国

C、法国

D、中国

3【单选题】中国学生高考志愿()是最热门的填报项目。C

A、人文类学科

B、经济型学科

C、实用型学科

D、潜能性学科

4【判断题】中国人敬菩萨,背后有实用主义的目的。()对

5【判断题】中国传统文化当中,没有真正的宗教情结,但有迷信的思想。()对

中德大学学习制度比较（上）

1【单选题】德国的传统文化是()。B

A、犹太文化

B、基督教文化

C、玛雅文化

D、伊斯兰文化

2【单选题】德国采取的教育制度是()。C

A、单轨制

B、双轨制

C、三轨制

D、四轨制

3【单选题】德国实验中学毕业的学生继续去()深造。B

A、职业高校

B、技术学院

C、大学

D、中专

4【多选题】德国进行教育改革是为了()。ABC

A、创造力的个性

B、创造性的劳动力

C、个人能动性

D、提高就业

5【判断题】西方没有出现对劳动的鄙视。()对

6【判断题】德国技术学院培养的是高级技术工人。()X

中德大学学习制度比较（下）

1【单选题】在()越好的大学收费越便宜。C

A、德国

B、法国

C、中国

D、美国

2【单选题】

马克思是在()时在柏林大学就读。B

A、

一年级

B、

二年级

C、

三年级

D、

四年级

3【单选题】马克思是在()就读时获得了博士学位。D

A、哥廷根大学

B、波恩大学

C、柏林大学

D、耶拿大学

4【判断题】一战期间纳粹党的教育宣传部部长是戈培尔。()对

5【判断题】德国没有高考。()对

中德大学校园建设比较

1【单选题】德国大学是名副其实的()。A

A、学分制

B、学时制

C、教纲制

D、选课制

2【单选题】“大学者,非谓有大楼之谓也,有大师之谓也”的梅贻琦曾是()的校长。C

A、北京大学

B、武汉大学

C、清华大学

D、四川大学

3【单选题】德国的城市一般有()。B

A、5万

B、10万

C、15万

D、20万

4【多选题】德国人进大学的目的是使自己()。BCD

A、理智化

B、科学化

C、和谐化

D、理性化

5【判断题】中国大规模的铺张浪费与其领导结构有关。()对

6【判断题】德国的大学生上大学也需要父母负担学费。()X

7【判断题】德国的大学没有围墙。()对

德国现代化大学的上课及考核方式

1【单选题】研讨课占德国大学生学分的()。C

A、三分之一

B、二分之一

C、三分之二

D、四分之一

2【多选题】

德国大学生假期打工的优点体现为()。BC

A、

赚学费

B、

自由

C、

发现社会问题

D、

积累人脉

3【多选题】德国大学生上课的方式包括()。AC

A、上大课

B、实践课

C、研讨课

D、实验课

4【判断题】德国的研讨课是由学生当主持人,教授来做报告。()X

5【判断题】德国创造了最早的现代化的教学方法。()对

6【判断题】研讨课被全世界所有的发达国家采用。()对

7【判断题】德国的教材是全国统一的。()X

哥廷根大学的建立

1【单选题】哥廷根大学是乔治二世于()下令创立。C

A、1640年

B、1637年

C、1737年

D、1740年

2【单选题】下列()不是哥廷根大学的学生。A

A、爱因斯坦

B、高斯

C、格林兄弟

D、俾斯麦

3【单选题】下列哪所名校的诺贝尔奖获得者最多?。C

A、哈佛大学

B、柏林大学

C、剑桥大学

D、巴黎大学

4【多选题】下列()是德国的三大研究型大学。ABC

A、柏林大学

B、慕尼黑大学

C、哥廷根大学

D、耶拿大学

5【判断题】世界八大名校是根据1901年后诺贝尔奖的设置,从自然科学领域来判断的。()对

哥廷根大学的发展

1【单选题】在德国教授设立浪潮中哥廷根大学的哪一专业被撤销了()。B

A、音乐学

B、埃及学

C、外国语言文学

D、天文学

2【单选题】在德国七八十年代间的“教授设立浪潮”中哪一大学的名额最多?()C

A、波恩大学

B、耶拿大学

C、柏林大学

D、哥廷根大学

3【单选题】全世界第一个图书馆学的教授岗位是由下列()开创的。B

A、波恩大学

B、哥廷根大学

C、慕尼黑大学

D、柏林大学

4【判断题】哥廷根大学最初在人文科学领域实力较弱。()X

5【判断题】德国当前教育改革的的重要任务是通过对新语言和自然科学知识的培养,为民族造就高效率的职业圈子。()对

哥廷根大学的定位与转向

1【单选题】克莱因出席1893芝加哥世博会时认为人类的技术革命已经由“工匠革命”时代到()的新时代。C

A、科技革命

B、信息革命

C、科学家革命

D、发明家革命

2【单选题】世界上最早将科学重心从人文科学转移到自然科学的大学是()。B

A、柏林大学

B、哥廷根大学

C、耶拿大学

D、耶鲁大学

3【单选题】“科学的任务不仅在于解释世界更在于认识并改造世界”是()的观点。D

A、格林兄弟

B、李工真

C、马克思

D、克莱因

4【多选题】克莱因在参加1893芝加哥世博会后走访了美国下列哪些大学?(ABCD)

A、哈佛大学

B、普林斯顿大学

C、耶鲁大学

D、加州理工学院

5【多选题】“柏林大学模式”即大学分为以下哪些学院?()ABCD

A、神学学院

B、哲学学院

C、法学学院

D、医学学院

6【判断题】德国模式即是“哲学是科学之王”。()对

哥廷根大学的学科建设

1【单选题】1866至1914年间有()的自然科学家离开了哥廷根大学。C

A、0.21

B、0.28

C、0.34

D、0.43

2【单选题】希尔伯特是著名的()。D

A、物理学家

B、生物学家

C、化学家

D、数学家

3【单选题】《比一千个太阳还亮》的作者是()。A

A、罗伯特.容克

B、威廉.韦伯

C、比尔.盖茨

D、亚历山大.冯.洪堡

4【多选题】1880年赫尔曼.瓦格纳曾收到()的聘书。AC

A、莱比锡大学

B、柏林大学

C、哥廷根大学

D、海德堡大学

5【判断题】即使是退职教授在德国也会得到普遍尊重。()对

6【判断题】哥廷根大学是一所典型的工作型大学。()对

7【判断题】赫尔曼.闵可夫斯基是爱因斯坦的物理老师。()X

哥廷根大学的学术氛围

1【单选题】依尔林是一位()。C

A、神学家

B、哲学家

C、法学家

D、科学家

2【单选题】()在德国的教授迁移率最低。A

A、哥廷根大学

B、柏林大学

C、耶拿大学

D、海德堡大学

3【单选题】“德意志大学之间的竞争局势,是它们取得世界性成就的决定性因素”是()的观点。A

A、约瑟夫.本.戴维

B、威廉.韦伯

C、罗伯特.容克

D、亚历山大.冯.洪堡

4【多选题】下列()大学属于“一般上升型大学”。BC

A、基尔大学

B、布雷斯劳大学

C、马尔堡大学

D、格赖夫斯瓦尔德大学

5【判断题】柏林大学拥有最强大的质量最高的自然科学家集团。()X

哥廷根大学出身的著名人物

1【单选题】在纳粹时代建立“雅利安物理学”的诺贝尔物理奖得主是（B）。

A、斯诺克

B、斯塔克

C、斯坦曼

D、那拉斯

2【单选题】到了哪一位物理学家那里，量子论的整个体系全部建立起来？（）C

A、斯塔克

B、詹姆斯·弗兰克

C、马克斯·玻恩

D、黄昆

3【单选题】哪位大物理学家被称为量子理论的关门人？（）C

A、普朗克

B、玻尔.斯诺雅

C、马克思.波恩

D、薛定谔

4【判断题】自然科学领域的年轻教授的发展方向类似于文科大学的年轻教授，从入门型的大学向终点型大学一步一步迈进。（）X

5【判断题】哥廷根可以招聘到全德国甚至是全世界最优秀的自然科学家。（）对

6【判断题】德国自然科学领域存在着一种人才流动、自由竞争的局面。（）对

哥廷根大学的发展实践与启示

1【单选题】柏林大学的四大学院制不包括（）。C

A、哲学学院

B、神学院

C、理学院

D、法学院

2【单选题】被称为科学的神经的学科是（）。A

A、数学

B、物理

C、化学

D、生物学

3【单选题】下面哪一项不是哥廷根大学成为世界一流大学的解释？（）D

A、克莱因发起的课程改革

B、时代大背景

C、本身的特殊条件

D、形成的等级制格式化体制

4【单选题】理论与实践相结合的理论是谁提出来的？（）D

A、克莱恩

B、尅莱恩

C、劳莱斯

D、克莱因

5【单选题】在第二次工业革命者中占据世界领先地位的国家是（）。A

A、德国

B、英国

C、法国

D、美国

6【判断题】克莱因美国芝加哥之行以及回国后的积极倡议是哥廷根大学成为世界一流大学的一个非常关键的因素。（）对

德国知识分子的追求与理想

1【单选题】下面关于德国为大学里面留出的自由天空说法错误的是（）。D

A、科学无禁区

B、科学无权威

C、科学自由

D、科学无尽头

2【单选题】弗里德里希二世请哪位哲学家作为普鲁士的国师？（）C

A、卢梭

B、弗兰克

C、伏尔泰

D、贝尔加

3【单选题】最为重大的推动社会进步的决定性因素是（）。A

A、科学与教育

B、政治与经济

C、经济与管理

D、人类与社会

4【单选题】自从1901年诺贝尔奖开奖以来，到1933年，在自然科学中，英国有多少位科学家获奖？（）A

A、14位

B、16位

C、31位

D、4位

5【单选题】贝尔纳认为德国科学的发展起点来自于谁？（）B

A、彼得二世

B、弗里德里希二世

C、弗里德里希一世

D、彼得一世

6【判断题】德国科学的发展来自于威廉三世。（）X

7【判断题】德国社会的改革是国家领导的上层领导下层去改革。（）对

德国知识分子的地位与类型

1【单选题】赞成君主立宪的是哪种主义？（）B

A、民主主义

B、自由主义

C、共产主义

D、资本主义

2【单选题】关于德国制式分子的说法不正确的是（）。C

A、德国知识分子是民族的思想精英

B、德国知识分子是国家公务员

C、德国知识分子是国家政权的主要构成

D、德国知识分子经济强过一般中产阶级

3【单选题】知识分子的分类不包括（）。A

A、迂腐型知识分子

B、批评知识分子

C、流亡型知识分子

D、保守型知识分子

4【单选题】认为1870年普法战争的战败实际上是法国科学技术竞争的战败的学者是（）。C

A、克莱夫特

B、伏尔泰

C、帕斯尔

D、伦琴

5【判断题】自从19世纪德国的教育制度发展起来，这种模式使得国家的经济取得跳跃式的发展。（）对

6【判断题】德国的知识分子并不属于国家的公务员。（）X

犹太知识分子在德国的状况

1【单选题】教授们是站在什么样的立场上和希特勒发生联系？（）A

A、右翼保守

B、左翼保守

C、右翼激进

D、左翼激进

2【单选题】早期欧洲社会的犹太人只有什么资格？（）D

A、从政

B、工业生产

C、务农

D、经商

3【单选题】被纳粹党征服的第一批组织是（）。C

A、教授集团

B、青年教师组织

C、大学生联合会

D、大学生

4【单选题】不属于德国的民族主义追求的是（）。C

A、正义

B