新疆电大一体化幼儿园科学教育专题随堂测试答案

新疆电大一体化幼儿园科学教育专题随堂测试答案

随堂测试1

一、判断题（共3题，共75分）

1、学前儿童所获得的知识经验往往具有“非科学性”。（）

A:对

B:错

正确答案：A

2、儿童通过间接经验来认识事物。（）

A:对

B:错

正确答案：B

3、学前儿童科学教育是指：即5-10岁的儿童在教师指导下（包括直接指导、间接影响），通过自身的活动，对周围自然界（包括人工自然）进行感知、观察、操作，发现问题，寻找答案的探索过程。（）

A:对

B:错

正确答案：B

二、单选题（共1题，共25分）

1、“学前儿童的科学”以（A）为基础。

A:动作逻辑

B:形式逻辑

C:抽象思维

D:想象思维

正确答案：A

随堂测试2

一、判断题（共3题，共75分）

1、《幼儿园教育指导纲要》在“科学”领域主张了幼儿的科学活动应密切联系幼儿的实际生活，初步了解并探索科学与生活的关系。（）

A:对

B:错

正确答案：A

2、科学、技术与社会教育即STS教育。（）

A:对

B:错

正确答案：A

3、《美国国家科学教育标准》的颁布和英国国“动手做”科学教育项目的推广，对我国幼儿园开展和推进探究式科学教育研究起到了积极的影响作用。（）

A:对

B:错

正确答案：B

二、多选题（共1题，共25分）

1、我国幼儿科学教育发展的特点（）。

A:探究式科学教育不断受到重视

B:加强科学、技术与社会教育的联系

C:科学教育生活化

D:科学教育和其他领域的渗透、融合

正确答案：ABCD

随堂测试3

一、判断题（共2题，共50分）

1、评价一个教师的活动组织是否有效，需要观察该教师是否围绕目标展开活动。（）

A:对

B:错

正确答案：A

2、目标是教师实施科学教育的方向，是科学教育评价的标准。（）

A:对

B:错

正确答案：A

二、多选题（共2题，共50分）

1、目标是教师实施科学教育的方向，具体表现为（）。

A:教师要根据预定目标制定教学计划

B:围绕目标营造环境气氛

C:教师要根据目标选择不同的教学方法

D:目标是科学教育评价的标准

正确答案：ABC

2、学前儿童科学教育目标实际上是一个复杂的体系，从纵向上可以分解为（）。

A:总目标

B:各年龄阶段目标

C:单元目标

D:教育活动目标

正确答案：ABCD

随堂测试4

一、判断题（共2题，共50分）

1、自然是科学的研究对象，是人类赖以生存的环境。我们不仅要让儿童形成对自然界的探究兴趣，还要萌发儿童对于自然的责任感——关爱生命，尊重自然。（）

A:对

B:错

正确答案：A

2、儿童的好奇心常常表现为对新异刺激的注意、提出问题，操作、摆弄等行为倾向。（）

A:对

B:错

正确答案：A

二、多选题（共2题，共50分）

1、在《纲要》中，情感态度方面的目标突出了以下哪两个方面的内容（）。

A:发展儿童的好奇心、兴趣和求知欲

B:培养儿童关爱环境的积极情感和态度

C:发展儿童探究解决实际问题的能力

D:增进表达与交流能力

正确答案：AB

2、完整意义的科学包括以下哪几个方面（）。

A:作为科学探究结果的科学知识

B:贯穿科学探究过程的科学方法

C:以科学探究态度为核心的科学精神

D:培养儿童关爱环境的积极情感和态度

正确答案：ABC

随堂测试5

一、判断题（共3题，共60分）

1、科学性和系统性是学前儿童科学教育内容选择的首要要求。（）

A:对

B:错

正确答案：B

2、在学前儿童科学教育实践中，科学性和启蒙性是相互联系、密不可分的关系。（）

A:对

B:错

正确答案：A

3、启蒙性就是可以随意降低科学性的要求。（）

A:对

B:错

正确答案：B

二、单选题（共2题，共40分）

1、选编的科学教育内容是按照由近及远、由简到繁、由具体到抽象、由已知到未知的认知规律编排。体现了（）原则。

A:系统性

B:时代性

C:季节性

D:启蒙性

正确答案：A

2、根据时代发展、科学技术的进步，来选编科学教育内容，使选编的内容跟上时代与科学技术的发展，面向现代化，与时俱进。体现了（）原则。

A:时代性

B:系统性

C:季节性

D:启蒙性

正确答案：A

随堂测试6

一、判断题（共2题，共50分）

1、儿童认识和探索人体的意义有助于儿童奠定科学自然观的基础。（）

A:对

B:错

正确答案：A

2、儿童对人体的探索，既是一种认识的需要，即满足儿童好奇心的需要，也是健康教育的需要。（）

A:对

B:错

正确答案：A

二、多选题（共2题，共50分）

1、幼儿可以学习的有关人体的科学内容包括（）。

A:人体的结构、功能及保护

B:人的心理活动

C:个体的生命过程（生长、发育和衰老）

D:科技产品的发展

正确答案：ABC

2、学前儿童科学教育的内容，主要包括以下几个方面（）。

A:自然生态环境及其与人们生活的关系

B:自然科学现象

C:科学技术教育及其对生活的影响

D:人体及自我保护教育

正确答案：ABCD

随堂测试7

一、判断题（共3题，共75分）

1、从观察的时间分，可以分为个别物体的观察和比较性性观察。（）

A:对

B:错

正确答案：B

2、观察方法是指教师有目的、有计划地组织和启发学前儿童运用多种感官，去感知客观世界的事物和现象，使之获得具体的印象，并在此基础上逐步形成概念的一种方法。

A:对

B:错

正确答案：A

3、观察活动为儿童提供了直接与周围世界接触的机会，使儿童获得最直接、最具体地反映客观事物的经验。（）

A:对

B:错

正确答案：A

二、单选题（共1题，共25分）

1、学前儿童对单个的物体（或一类物体）或现象的观察属于（）。

A:个别物体的观察

B:比较性观察

C:长期系统性观察

D:室内观察

正确答案：A

随堂测试8

一、判断题（共4题，共100分）

1、科学探究活动只是作为简单的一种科学教育方法而存在的。（）

A:对

B:错

正确答案：B

2、在进行实验、观察等活动中，只需要教师来记录相关活动信息，幼儿不用记录（）。

A:对

B:错

正确答案：B

3、幼儿对事物可能发生的情况及其关系展开猜想，表明他们正在用原有的认知结构和经验解决问题。（）

A:对