智慧树知到大学生心理健康教育（湖南中医药大学）答案

第一章单元测试

1、心理健康是大学生身心健康发展的需要，也是大学生适应社会的需要。（）

A:对

B:错

答案:【对】

2、当代大学生的心理面貌出现了三大转变，即从（）。

A:闭锁转向开放

B:从依赖转向独立

C:从周围环境转向自身

D:从关心书本转向关心社会

答案:【闭锁转向开放

从依赖转向独立

从关心书本转向关心社会】

3、通常把心理问题根据其严重程度，分为心理困扰、心理障碍和精神病。（）

A:对

B:错

答案:【对】

4、大学生常见心理困扰包括：（）。

A:生活适应问题

B:学习问题

C:人际关系问题

D:情感问题

答案:【生活适应问题

学习问题

人际关系问题】

5、大学生心理问题产生的原因包括：（）。

A:个体原因

B:学校教育原因

C:社会原因

D:家庭原因

答案:【个体原因

学校教育原因

社会原因

家庭原因】

6、心理测量的结果仅用于参考，不能作为症状确诊。（）

A:对

B:错

答案:【对】

7、每年的5月25日是大学生心理健康日。（）

A:对

B:错

答案:【对】

8、每年的10月10日是世界精神卫生日。（）

A:对

B:错

答案:【对】

9、大学新生常见的心理问题包括：（）。

A:理想与目标的迷失而引起的茫然

B:学习上的不适应

C:人际交往障碍

D:焦虑抑郁等情绪障碍

答案:【理想与目标的迷失而引起的茫然

学习上的不适应

人际交往障碍】

10、大学新生该如何调适常见的心理问题？（）。

A:尽快确立新的学习目标

B:尽快掌握新的学习方法

C:善解人意，建立和谐的人际关系

D:尽快熟悉校园环境

答案:【尽快确立新的学习目标

尽快掌握新的学习方法

善解人意，建立和谐的人际关系】

第二章单元测试

1、自我意识是指:对自身（）的认识与评价。

A:生理状态

B:心理状态

C:自己与周围关系

D:兴趣爱好

答案:【生理状态

心理状态

自己与周围关系】

2、心理学家弗洛伊德提出的冰山理论认为：自我意识分为意识、前意识和（）。

A:潜意识

B:意识

C:前意识

D:下意识

答案:【潜意识】

3、生理自我是自我最原始的形态，指个体对自己本身各种（）特征的认识、评价和体验。

A:心理

B:生理

C:社会

D:外貌

答案:【生理】

4、关于‘’我的容貌、身材、气质是否优美？是否有魅力？”属于对自己（）自我的思考。

A:心理

B:生理

C:社会

D:容貌

答案:【生理】

5、个体对自己与周围关系的认识、评价和体验。比如对自己社会地位、社会角色等的认识与评价及体验。这是（）自我。

A:心理

B:生理

C:社会

D:内在

答案:【社会】

6、个体意识到自己在人际关系和社会关系中的作用和地位，逐渐形成各种角色观念，如性别角色、家庭角色、学生角色等，并学会调整自己的行为来适应社会的要求。这是个体发展的（）自我。

A:心理

B:社会

C:生理

D:内在

答案:【社会】

7、当我们开始严肃地思考“我是谁?”“我从哪里来?”“我要往何处去?”这样的命题，标志着个体（）逐渐形成。

A:心理自我

B:社会自我

C:生理自我

D:内在自我

答案:【心理自我】

8、在（）的发展过程中，三者互相联系、有机组合、完整统一，发展成一个人完善的自我意识，即自我同一性形成。

A:心理自我

B:社会自我

C:生理自我

D:理想自我

答案:【心理自我

社会自我

生理自我】

9、社会认为男人应该具有男性气质，应该自信、独立、勇敢、果断、好强；女人应该具备女性气质，应该热情、敏感、温柔、友善。这是社会的（）。

A:性别认同

B:性别自我

C:性别歧视

D:性别刻板印象

答案:【性别刻板印象】

10、2018年6月，在最近一次世界卫生组织国际疾病分类（ICD-11）的修订中，性别认同障碍、性别焦虑正式更名为（），并将其从精神疾病名目中删除，改列在“性健康”的章节之内。

A:性别认同

B:性别不符

C:性别认同障碍

D:性别焦虑

答案:【性别不符】

第三章单元测试

1、气质学说认为：人体内有的体液有。（）。

A:血液

B:黏液

C:黄胆汁

D:黑胆汁

答案:【血液

黏液

黄胆汁

黑胆汁】

2、根据体液各自在体内的比例优势，可把人的气质划分为（）。

A:多血质

B:黏液质

C:胆汁质

D:抑郁质

答案:【多血质

黏液质

胆汁质

抑郁质】

3、追求“和他人一致”的背后是人们对归属的需求。（）

A:对

B:错

答案:【对】

4、追求“功能良好”的背后是人们对成就的需求。（）

A:对

B:错

答案:【对】

5、运动或锻炼是提高自控力的有效方式。（）

A:对

B:错

答案:【对】

6、自我接纳的好处主要有（）。

A:降低生活的痛苦感

B:更全面地看待自己

C:善于接纳的人更自由

D:更全面的看待世界

答案:【降低生活的痛苦感

更全面地看待自己

更全面的看待世界】

7、讨好型人格又可以称为“迎合型人格障碍”。（）

A:对

B:错

答案:【对】

8、讨好这一行为本身是有意义的。人类为了获得生存、发展所需要的资源，会自发地形成一套观点和行为模式，来应对周围的环境，以便更好地生存。（）

A:对

B:错

答案:【对】

9、研究发现，以下几种典型家庭氛围，容易让小孩形成讨好型人格。（）。

A:父母控制欲过强

B:附加条件的爱

C:情感忽视

D:民主型家庭

答案:【父母控制欲过强

附加条件的爱

情感忽视】

10、以下哪些属于健全人格的标准。（）。

A:积极的自我观念

B:恰当的认同他人

C:面对和接受现实

D:人际关系和谐

答案:【积极的自我观念

恰当的认同他人

面对和接受现实

人际关系和谐】

第四章单元测试

1、人际吸引的主要因素有。（）。

A:外貌

B:邻近性

C:熟悉性

D:相似性

答案:【外貌

邻近性

熟悉性

相似性】

2、下面哪些属于交往中的心理效应（）。

A:首因效应

B:近因效应

C:刻板效应

D:晕轮效应

答案:【首因效应

近因效应

刻板效应

晕轮效应】

3、所谓人际吸引，就是我们接近某人的愿望。（）

A:对

B:错

答案:【对】

4、相似性是指人们倾向于与自己某方面或多方面相似的人交往。（）

A:对

B:错

答案:【对】

5、刻板效应，也称刻板印象，是指对事物形成的一般看法和个人评价。（）

A:对

B:错

答案:【对】

6、投射效应有三种表现形式（）。

A:相同投射

B:情感投射

C:愿望投射

D:更全面地看待自己

答案:【相同投射

情感投射

愿望投射】

7、非暴力沟通中，表达请求有时候也可以用命令的方式来进行。（）

A:对

B:错

答案:【错】

8、心理边界形成的重要时期大约是在14-18岁的年龄阶段。（）

A:对

B:错

答案:【错】

9、表达拒绝的过程中，以下哪些态度是非常重要的。（）。

A:谨慎

B:真诚

C:尊重

D:严厉

答案:【谨慎

真诚

尊重】

10、“我怎么对别人，别人就应该怎样对我”这被称为人际交往的反黄金法则。（）

A:对

B:错

答案:【错】

第五章单元测试

1、工作记忆的的容量是（）。

A:7+2

B:7±2

C:7-2

D:5

答案:【7±2】

2、以下哪项属于学习（）。

A:鸭子会水

B:母鸡孵蛋

C:婴儿吮吸

D:婴儿跟母亲学说话

答案:【婴儿跟母亲学说话】

3、以下哪种是奖惩动机过强的表现？（）

A:急于取得成就并超越他人

B:对奖惩考虑太多，以考试为中心，紧紧围绕老师转

C:每天学习时间过长，不善休息，常处于过度疲劳状态

D:以战胜竞争对手为乐趣

答案:【对奖惩考虑太多，以考试为中心，紧紧围绕老师转】

4、广义的学习内涵包含以下几个方面：（）。

A:学习是一种后天习得性行为

B:学习所引起的行为和行为潜能变化是相对持久的。

C:学习是由反复经验引起的。

D:学习所引起的行为变化，有的是外显的有的是潜在的。

答案:【学习是一种后天习得性行为

学习所引起的行为和行为潜能变化是相对持久的。

学习是由反复经验引起的。

学习所引起的行为变化，有的是外显的有的是潜在的。】

5、我国的学习分类有：（）

A:知识学习

B:技能学习