超星学习通欧洲文明概论尔雅答案

网络课程超星尔雅欧洲文明概论尔雅课答案 ，本科由朱孝远老师主讲，讲述了希腊、罗马、中古、近古、现代的相关历史。

1.1

何为欧洲文明？

1【单选题】在哪一年以后，欧洲进入了文明发展的高速期？（B）

A、1400年

B、1500年

C、1600年

D、1300年

2【单选题】欧洲文明什么能够以大陆命名？（C）

A、欧洲国家普遍面积比较小，没有形成独立的文明

B、沿袭历史特点，因为在欧洲古典文献中有约定俗成的固定说法

C、很早就形成了整体发展的特点，且具有非常鲜明的欧洲特色

D、欧洲国家之间历史关系比较复杂，文明的差异性不大

3【多选题】关于欧洲的评价，正确的是（ABC）。

A、人类生活水平最高

B、环境指数最高

C、人类发展指数最高

D、自然资源最为丰富

4【判断题】古典文明是指希腊罗马文明，奠定了欧洲文明的基础。（√）

5【判断题】中世纪的欧洲处于黑暗时期，各方面的发展都较为落后，甚至有倒退的地方。所以对于欧洲文明的形成，中世纪几乎没有起到任何的作用。（×）

1.2

关于欧洲文明的现代讨论

1【单选题】哈贝马斯认为欧洲文化能够承认分歧的原因在于（C）。

A、众多民族生活于小范围土地上

B、海洋国家对外扩张包容性强

C、各方面的冲突导致文化极度撕裂

D、国家众多文化冲突大

2【多选题】关于《我们的复兴》，下列说法不正确的是（ACD）。

A、由哈贝马斯、雅克德里达和温格尔·艾克共同起草

B、涉及到对历史教训的总结

C、起草于2005年

D、在关于欧洲特性和欧亚关系的他讨论后起草的

3【判断题】从文化角度说，欧洲必须联合起来，才能形成欧洲的文化特色。（√）

1.3

欧洲文明的现代特征

1【单选题】意大利的历史地位不包括哪一项？（B）

A、文艺复兴的起源地

B、欧盟的起源地

C、罗马教会的中心

D、古罗马帝国的中心

2【多选题】欧洲文明的特性包括（ABD）。

A、提高质量

B、充分利用文学艺术的宝库

C、重建“欧洲中心论”

D、强调文明要素的均衡发展和同步发展

3【多选题】人和动物共有的处境包括（ABC）。

A、生命处境

B、物质处境

C、社会处境

D、文化处境

4【判断题】欧洲的历史告诉我们，政治、经济、军事、文化等方面的文明，应该根据社会实际的需要有选择地重点发展，不必面面俱到。（×）

5【判断题】现代欧洲普遍承认基督教文化属于日耳曼文明的延续。（×）

1.4

欧洲历史沿革

1【单选题】罗马帝国崩溃的最重要的原因在于（B）。

A、疆域过大政令不通

B、自我的崩溃

C、阿拉伯人的进攻

D、日耳曼人的进攻

2【单选题】启蒙运动的重点是改造（B）。

A、社会

B、制度

C、阶级

D、人性

3【多选题】希腊文化的特点是（ABD）。

A、爱美

B、爱文化

C、谦让有礼

D、提升自己

4【判断题】古希腊文明和罗马文明经常被一并提起，主要是因为二者一脉相承，极其类似。（×）

5【判断题】欧洲通过对四种元素的整合形成了封建制度、贵族制度以及基督教教会制度。（√）

1.5

如何学习本门课？

1【单选题】在“学力新德”中，（B）强调了人类的创造。

A、力

B、新

C、德

D、学

2【单选题】朱光潜先生认为，世间事物的真善美中，“善”是关于人心中的（A）。

A、意

B、情

C、德

D、知

3【判断题】丘吉尔认为，在大学里不仅需要学习知识，更需要学习如何塑造完善的人格。（√）

2.1

英雄主义的艺术表现

1【单选题】尼采关于超人的艺术哲学的原形来自于（C）。

A、古罗马艺术

B、苏格拉底思想

C、柏拉图主义

D、古希腊艺术

2【单选题】亚里士多德认为天下的事情可以分为四类，其中不包括（B）。

A、取个名字

B、去向

C、操作

D、材料

3【单选题】希腊文化受到了哪一自然环境很深的影响？（C）

A、太阳

B、宇宙

C、海洋

D、大陆

4【判断题】在希腊文化中，梦神代表的是梦想的力量，酒神代表的是根基的力量。（√）

5【判断题】《掷铁饼的运动员》中的动作之所以无法模仿，是因为这是把不同对立融合在一起的理想中的创作。（√）

2.2

英雄主义的个性表现：荷马史诗的隐喻

1【单选题】下列哪本不是希腊历史书的是？（B）

A、《历史》

B、《哈诺客书》

C、《伯罗奔尼撒战争史》

D、《荷马史诗》

2【单选题】希腊英雄最终都没有好的结局，雅斯贝尔斯认为是因为（D）。

A、战争获胜时的喜悦达到人生巅峰，死而无憾

B、希腊神话中的悲剧情结

C、生活中业绩与感性的不平衡

D、英雄的理想与能力不匹配

3【单选题】希腊的英雄基本上是在哪一领域的杰出人才？（A）

A、战争

B、艺术

C、政治

D、农业

4【判断题】《荷马史诗》的原始手稿尚未找到，对于荷马是否真实存在，学术界也有一定的怀疑。（√）

2.3

女性美和诗性美：悖论产生原因

1【单选题】在女神设定了结果的舞台上跳舞，英雄最终都没有好下场。这个悖论说明了英雄主义的（B）。

A、自然性

B、不稳定性

C、不确定性

D、悲剧性

2【单选题】女性的五种美中，哪一种美既包括自然又包括文化？（C）

A、人性美

B、诗性美

C、古典美

D、天性美

3【多选题】与特洛伊战争有关的三位女神包括（ABC）。

A、雅典娜

B、赫拉

C、阿弗洛狄忒

D、欧芙洛绪涅

4【判断题】文艺复兴文化和古希腊罗马文化是一脉相承的。（√）

5【判断题】希腊女神之所以被塑造成飞扬跋扈的性格，主要是为了表现妇女对于自由的渴望。（√）

2.4

隐喻的破解：英雄主义

1【单选题】因为希腊的英雄主义和现实世界的强烈矛盾，所以希腊的英雄崇拜只能在（D）之中表现。

A、理想

B、文学

C、现实

D、艺术

2【单选题】下列（D）属于希腊人的四个崇拜。

A、经验崇拜

B、思想崇拜

C、价值崇拜

D、断裂崇拜

3【单选题】下列关于古代观念上的英雄的表述，错误的是（B）。

A、英雄在思想精神上有崇高的境界

B、英雄在没有危难的时候可以处于普通人之中

C、英雄有自由度

D、英雄具有超过凡人的能力

4【判断题】希腊英雄的悲剧性更多的倾向于雅典城邦英雄的悲剧性，斯巴达等城邦通过不同的发展模式避免了类似的悲剧性。（×）

2.5

隐喻的破解：浪漫主义

1【单选题】在浪漫主义中，想象的空间（D）现实的空间。

A、类似于

B、等同于

C、低于

D、高于

2【判断题】浪漫主义不具有功利性。（√）

3【判断题】浪漫主义特点之一就是不停地在两个极端之间进行选择。（√）

2.6

英雄主义的人性表现：奥德修斯的圆满结局

1【单选题】奥德修斯采用的是（B）的战术。

A、英雄主义

B、现实主义

C、浪漫主义

D、人文主义

2【单选题】奥德修斯之所以能够破解英雄的悲剧，主要因为他最终履行的是（D）。

A、英雄主义

B、现实主义

C、浪漫主义

D、人文主义

3【判断题】希腊文化想要突破人与神的界限，但更张扬人性。（√）

3.1

希腊艺术的特点

1【单选题】古典主义产生于哪一时期？（C）

A、3世纪

B、13世纪

C、17世纪

D、公元前7世纪

2【单选题】希腊文化中，作品的优劣取决于哪一方的判？（A）

A、民众

B、名人

C、专家

D、官方

3【多选题】不属于希腊艺术特点的是（BCD）。

A、心灵性

B、现实性

C、理想性

D、创造性

4【判断题】古典文明包括古希腊文明、古罗马文明及古埃及文明。（×）

5【判断题】希腊艺术具有向善性，即引导人们向善良的方向发展。（√）

3.2

海上民族与希腊文化

1【单选题】希腊现阶段的三大支柱产业中，不包括（A）。

A、建筑业

B、旅游业

C、出口

D、航海业

2【单选题】希腊文化中，对于神明是从（A）的角度进行观察。

A、平行

B、俯视

C、敌视

D、仰视

3【单选题】与海洋民族相比，农业民族更加强调（B）。

A、天时地利人和

B、人定胜天

C、天人合一

D、尊重自然

4【单选题】（）不存在于希腊宗教（B）。

A、神庙

B、圣经

C、祭祀

D、诸神

3.3

神话与希腊文化

1【单选题】希腊文化认为，最抽象的艺术形式是（D）。

A、音乐

B、绘画

C、雕刻

D、诗歌

2【单选题】阿波罗代表（C）。

A、感性

B、人性

C、理性

D、诗性

3【单选题】希腊文化认为，表现（A）最困难。

A、心灵的感觉

B、听觉

C、触觉

D、味觉

4【单选题】希腊神话中宙斯的形象来源于（D）。

A、旱季的太阳

B、政治的残酷

C、战争的惨烈

D、海上的风暴

5【判断题】希腊神话其实是古希腊人观察的一种结果。（√）

3.4

罗马文化的特点

1【单选题】（D）不是罗马文化特点。

A、技术性

B、目的性

C、无情

D、多元化

2【单选题】罗马文化认为（A）最为有用。

A、建筑

B、绘画

C、音乐

D、诗歌

3【多选题】罗马人的声誉一般来自于（ABD）。

A、战争

B、性格

C、艺术

D、传统

4【判断题】君士坦丁大帝皈依基督教，是因为罗马文化的传统与基督教的原始传统相似。（×）

5【判断题】罗马社会更加稳定，因此与希腊文化相比，罗马文化更偏重于感性的层面。（×）

3.5

希腊人是如何看罗马人的

1【单选题】以希腊文化的角度来看，罗马文化主要的问题在于（C）。

A、实用

B、功利

C、俗

D、无用

2【单选题】希腊人看重人的（B）。

A、社会处境

B、文化处境

C、生命处境

D、物质处境

3【单选题】希腊人强调的心灵价值的特点不包括（A）。

A、随机性

B、形而上

C、个别性

D、直觉性

4【单选题】（A）不属于罗马文化的特点。

A、喜爱演说

B、自我崇拜

C、偏重理性

D、考虑得失

5【判断题】希腊人是从原则中产生艺术，而罗马人是从规范中产生成功的。（√）

4.1

为什么罗马能够兴盛？

1【单选题】罗马共和国建立于哪一年？（A）

A、公元前509年

B、公元前476年

C、公元前723年

D、公元前659年

2【单选题】欧洲文明的四大文化要素中，强调内心、舍弃和平等的是（D）。

A、罗马元素

B、日耳曼元素

C、希腊元素

D、基督教元素

3【单选题】欧洲文明的四大文化要素中，强调强力、制度和法律的是（A）。

A、罗马元素

B、日耳曼元素

C、希腊元素

D、基督教元素

4【单选题】欧洲文明的四大文化要素中，强调诗性、和谐和民主的是（C）。

A、罗马元素

B、日耳曼元素

C、希腊元素

D、基督教元素

5【判断题】狄奥多西于公元395年去世，罗马帝国正式分为两个部分。（√）

4.2

为什么罗马会崩溃？

1【单选题】公元（B），罗马时代结束。

A、537年

B、476年

C、328年

D、659年

2【单选题】（C）不是罗马帝国崩溃的原因。

A、制度上的僵化

B、发展上的失衡

C、文化上的混乱

D、精神上的麻木

3【多选题】罗马兴盛的原因包括（ABC）。

A、强大的国家机器

B、强烈的好胜心和竞争性

C、高度的理性和计划性

D、社会上的多元性

4【判断题】罗马帝国的军事强盛表现在先后征服了处于强盛时期的埃及和波斯。（×）

5.1

基督教传统

1【单选题】之所以中世纪的教会逐步有了合法性，是因为它承担了（B）的需要。

A、文化

B、民生

C、经济

D、政治

2【单选题】中世纪的欧洲国家（D）。

A、逐步走向集中

B、与同时代的东方文明情况类似

C、逐渐开始强盛

D、以分散为主

3【多选题】关于欧洲文明，下列说法不正确的是（ACD）。

A、等同于古希腊罗马文明

B、形成于查理大帝时期

C、形成于古希腊罗马时期

D、在查理大帝时期获得长足的发展

4【判断题】公元476年，西罗马帝国的崩溃标志着欧洲进入中世纪文明。（√）

5【判断题】中世纪基督教教会兴起，奠定了基督教在欧洲历史上的地位。（√）

5.2

日耳曼传统

1【单选题】日耳曼人扩张的信念主要来源于（A）。

A、罗马帝国的衰败

B、对功利的追求

C、对宗教的虔诚

D、理想的促进作用

2【多选题】日耳曼人的皇国具有（ABC）的特征。

A、处于部落瓦解时期

B、以国王为核心

C、私人的政治网络

D、有明确而固定的疆域

3【判断题】日耳曼人在侵占了罗马帝国的疆域后，纷纷建立起了完善的国家体系。（×）

5.3

国家的发展

1【单选题】（A）国家体系建立在日耳曼人皇国之后。

A、领地国家

B、罗马帝国

C、罗马共和国

D、希腊的城邦制度

2【判断题】古希腊的城邦可以称为邦国，因为它几乎等同于现代国家，只不过面积较小。（×）

5.4

领地国家与近代国家

1【单选题】领地国家执行（C）。

A、议会的权力

B、皇室的权力

C、公权力

D、私权利

2【单选题】关于民主国家，下列说法正确的是（C）。

A、政治性质较为淡泊

B、缺乏公信力

C、具有专业化的官吏

D、具有军事上的强权

3【多选题】领地国家的特点包括（BCD）。

A、国王有权把领土分裂给自己的子女

B、有完善的国家体系

C、较为安定

D、重视臣民与政府的关系

4【判断题】近代国家重视放权，因此不会干预国家的经济、教育等方面的内容。（×）

5【判断题】民主国家是指统一的拥有主权的国家。（√）

5.5

以人为本的现代国家

1【单选题】现代国家的六种和谐中，不包括（C）的和谐。

A、国家和社会

B、中央与地方

C、经济与政治

D、国家与民族

2【单选题】国家与自然的和谐，强调（D）。

A、科学发展

B、尊重环境

C、全面发展

D、以人为本

3【判断题】强调国际与国内的和谐，重视现代国家密切的纵向交往。（×）

6.1

贵族的定义

1【单选题】关于欧洲的贵族，下列说法错误的是（C）。

A、较为制度化

B、贵族的权力很大

C、基本上是朝廷的官僚

D、比较独立，不完全依